题目内容
【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)①“水循环”是自然界中的重要循环(如图 1 所示),下列说法中不正确的是______。
A.水的天然循环是通过其三态变化实现的
B.太阳为水分子提供了能量
C.天然循环实现了水资源的重新分配
D.在循环过程中水分子保持水的物理性质
②在三态变化的过程中,水分子没有改变的是______。
A.自身的能量 B.运动速率
C.相互的间隔 D.构成分子的原子数量、种类及组合方式
(2)小亮同学要净化在家收集的雨水,制作简易净水器如图 2 所示: 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______,活性炭的作用是______。
(3)如图 3 是自来水厂的生产过程。
①该过程中属于化学变化的净水方法是______。
②可用______来检验净化后的水是硬水还是软水。长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度, 生活中我们可采取______的方法。
(4)节约用水,大家倡议“一水多用”。请你说出生活中的一项具体措施______。
(5)18 世纪末,人们就开始了对水的组成的研究。
①英国科学家普利斯特里把“易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火 花点火时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久,卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验, 确认所得液滴是水,该反应的化学方程式为______。基于卡文迪许的实验,可得出水是由______组成的 结论。
②后来科学家进一步利用电解水实验(如图 4 所示)证明水的组成,实验中得到氧气的试管是______(填“1”或“2”),发生反应的化学方程式为______。
【答案】D D 过滤 吸附 消毒 肥皂水 煮沸 用淘米的水浇花 2H2+O22H2O 氢元素和氧元素 2 2H2O
2H2↑+O2↑;
【解析】
(1)①水循环是指地球上不同的地方上的水,通过吸收太阳的能量,改变状态到地球上另外一个地方。A、水的天然循环是通过其三态变化实现的,故A 正确;B、太阳为水分子提供了能量,故B 正确;C、天然循环实现了水资源的重新分配,故C 正确;D 、物理性质是大量分子聚合在一起表现出来的性质,单个水分子不能保持水的物理性质,故D 错误。故选D;
②在三态变化的过程中,自身的能量、运动速率、相互的间隔都发生了改变,水分子没有改变的是构成分子的原子数量、种类及组合方式,故选D;
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤;活性炭的作用是吸附;
(3)①该过程中属于化学变化的净水方法是消毒;②水样加入肥皂水搅拌,产生泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水。可用肥皂水来检验净化后的水是硬水还是软水;水样煮沸时,水中可溶的钙、镁化合物形成沉淀,水的硬度降低,生活中我们可采取煮沸的方法降低水的硬度;
(4)“一水多用”可节约水资源,例如用淘米的水浇花,用洗衣服的水来冲厕所等;
(5)①氢气燃烧生成水,反应的化学方程式为2H2+O22H2O;氢气是由氢元素组成氧气是由氧元素组成在化学变化中元素的种类不变,基于卡文迪许实验,可得出的关于水的组成的结论是水由氢、氧元素组成的;
②电解水时,正极产生是氧气,负极产生的是氢气,由图示可知,如图实验中得到氧气的试管是2;反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑。

【题目】硫酸铜溶液能对过氧化氢的分解起催化作用.某小组拟在相同浓度硫酸铜溶液的催化下,探究硫酸铜对不同浓度过氧化氢溶液分解速率的影响.
(1)分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的硫酸铜溶液,如图观察到产生气泡的速率不同,就可以粗略判断,得出实验结果.写出有关反应的化学方程式_____ ;
(2)为进一步判断上述实验结论的准确性,运用图,小刚同学进行了如下实验方案设计.
[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定 ____________.
方案二的实验测量结果:
实验序号 物理量 | 过氧化氢溶液的浓度和体积 | 6%硫酸铜溶液的 体积(mL) | 反应的时间 (min) | 生成氧气的 体积(mL) |
1 | 8%10mL | x | 5 | V1 |
2 | 16%10mL | 3 | 5 | V2 |
表中x= _____.
实验结论:通过测量,若V1<V2,说明其它条件相同时, _________.
[继续探究]除了上述探究的影响反应速率的因素外,还有哪些因素可能会影响过氧化氢分解的反应速率?_______________(答一条即可)