题目内容

钴是具有光泽的钢灰色金属，在潮湿的空气中也很稳定。钴元素的相关信息如图所示，下列有关钴的说法正确的是（ ）

A. 钴元素属于非金属元素

B. 钴元素的化学性质很活泼

C. 钴原子的质子数是 27

D. 钴原子的相对原子质量为 58.93g

练习册系列答案
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如图为某化学反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是( )

A. 该反应属于置换反应

B. 1个分子中有4个原子

C. 反应物分子的个数比为1:2

D. 反应前后元素化合价均不改变

下列物质的化学式书写、俗名都正确的是（ ）

选项

名称

化学式

俗名

A

氢氧化钠

Na2CO3

烧碱

B

氧化钙

CaO

熟石灰

C

氢氧化钙

Ca(OH)2

生石灰

D

氯化钠

NaCl

食盐

A. A B. B C. C D. D

下列说法不正确的是

A. 用活性炭吸附可使海水转化为淡水 B. 用肥皂水可以检验硬水和软水

C. 空气中含量最多的气体是氮气 D. 稀有气体都没有颜色，没有气味

课外探究实验课上，探究小组同学在老师的引导下将金属钠放到装有蒸馏水的试管中，发现钠迅速融化，浮于水面上，同时产生较多的气泡，很快金属就消失了。

（1）提出问题：钠遇水反应产生的气体是什么呢?

（2）查阅资料：①氢氧化钠（NaOH属于碱，水溶液呈碱性）；

②无色酚酞溶液为酸碱指示剂，遇碱性溶液会变红.

（3）猜想与假设：[甲同学]氧气；[乙同学] ________；（丙同学]二氧化碳。________同学的猜想提出后，其他小组同学纷纷反对，原因是________。

（4）进行实验：

实验

操作步骤

现象

结论

I

往钠与水反应的试管中滴加1-2滴无色酚酞溶液

溶液变红

生成了________

II

收集一小试管生成的气体，用燃着的小木条靠近

________

乙同学猜想正确

（5）讨论交流：请你结合以上的探究内容，写出钠与水的反应方程式________。

下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：①___________________。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应的化学方程式为____________________；其中二氧化锰的作用是__________；若用D装置收集氧气，验满的方法是_______________。

（3）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_________，收集装置选_________。

（4）与装置B比较，指出C装置的一个突出优点__________________。

（5）G装置的用途很广，下列关于该装置的用法正确的是_________。

①当装置中装满水，若收集氢气，气体从a端通入。

②当装置内盛满氧气时，若将装置内氧气排出来，水从a端通入，

③当装置内盛有一半水时，b端连盛氧气的钢瓶，可观察给病人输氧气的速度。

推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）

A. 单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

B. CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同

C. 点燃可燃性气体可能发生爆炸，所以点燃可燃性气体前要验纯

D. 同种元素质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同一种元素的不同微粒

下列实验操作的“先”、“后”顺序不正确的是

A. 实验室制氧气结束时，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯

B. 点燃甲烷前，要先检验其纯度，而后才能点燃

C. CO还原氧化铜结束时，先停止通CO，后熄灭酒精灯

D. 做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品

下列图示的实验操作中，不正确的是（ ）

A. 液体的倾倒 B. 氢气验纯

C. 向试管中滴加液体 D. 二氧化碳验满

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