题目内容
【题目】化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列说法中不正确的是
A.变化与平衡：依据砂糖灼烧后得到黑色物质（碳颗粒），可推测砂糖中含有碳元素
B.推理与模型：鱼类能在水中生存，说明水中溶有氧气
C.宏观与微观：氧气和臭氧的化学性质不同，原因是分子构成不同
D.探究与创新：探究氧化铜是否能作过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率即可
【答案】D
【解析】
A、依据砂糖灼烧后得到黑色物质（碳颗粒），根据元素守恒可推测砂糖中含有碳元素，故不符合题意；
B、鱼类能在水中生存，说明水中溶有氧气，故不符合题意；
C、氧气和臭氧的化学性质不同，原因是分子构成不同，故不符合题意；
D、探究氧化铜是否能作过氧化氢分解的催化剂，不仅需要设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率，还要设计实验证明反应前后氧化铜的化学性质和质量不变，故符合题意；
故选D。
【题目】在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示， 下列说法错误的是（ ）
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/ g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A.W可能是单质
B.Z反应后物质的质量为86. 4g
C.该反应是分解反应
D.Y可能是催化剂
【题目】空气是人类赖以生存的自然资源。
（1）占空气体积分数78%的是______；造成温室效应的主要气体是_______；供给呼吸的是_______。
（2）空气中主要组分的沸点如下表：
组分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 |
沸点（℃） | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于_____变化（填“物理”或“化学”。将液态空气升温至-195℃，收集逸出的物质，它能使燃着的木条______，此时逸出的物质主要是_____；继续升温至-183℃，逸出的物质能使带火星的木条复燃，此时逸出的物质主要是______。