题目内容
【题目】如图中A-E是初中化学常见的物质,已知A和E都有可燃性,C是能使澄清石灰水变浑浊的气体,D是实验室常见的一种液体,请分析回答
(1)写出物质的化学式:B_____, C_____;
(2)反应②的化学方程式为_________________;
(3)根据图示可推出A中一定含有_____元素(填元素符号,下同),可能含有_____元素。
【答案】O2 CO2 2H2O2H2+O2 C、H O
【解析】
C是能使澄清石灰水变浑浊的气体,因此,C是二氧化碳;A和足量B点燃生成物中有二氧化碳,且A有可燃性,所以,B是氧气;D通电生成E和氧气,且E有可燃性,故D为水,E是氢气,由此思路进行解析。
(1)由分析可知,B是氧气,故填写:O2;
C是二氧化碳,故填写:CO2;
(2)由分析可知,水通电生成氢气和氧气,故填写:2H2O2H2+O2;
(3)由分析和图可知,A和氧气(O2)点燃生成水(H2O)和二氧化碳(CO2),根据质量守恒定律的实质:化学反应前后元素种类不变原则,反应物氧气中只含有氧元素,生成物中氢元素和碳元素是反应物A提供的,因此,A中一定含有C、H元素,故填写:C、H;
是否含有氧元素,要通过计算来确定,所以,A中可能含有O元素,故填写:O。
【题目】兴趣小组的同学在老师的带领下到某矿井参观学习,体验井下工人工作环境和了解原煤的生产过程,发现矿井下使用的灭火装置使用的是液氮。氮气能用来灭火吗?好奇的同学回来后在实验室用氮气进行如图所示实验,却发现蜡烛未熄灭。
查阅资料知:氮气通常是无色无味的气体,密度略小于空气。难溶于水,标准状况下沸点为-196°C
(1)结合氮气性质分析。如图倾倒氮气时蜡烛未熄灭的原因可能是_____。
实验1:探究氦气能否用来灭火(所用容器均为隔热材料。下同)
实验编号 | 1-1 | 1-2 |
实验内容 | ||
实验现象 | 蜡烛持续燃烧 | 蜡烛缓慢熄灭 |
(2)实验前有同学提出:“由于液氮汽化产生的氮气温度低,密度足够大,会向下流动隔绝可燃物周围的氧气。”依据实验1判断,这种假设_____(填“成立”或“不成立”)。
(3)有同学根据实验1提出新假设,氦气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关.可能支持这一假设的实验现象是_____(填实验1中的实验编号) 。
实验2:探究灭火与氮气含量是否有关
实验编号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
实验内容 | |||
实验现象 | 蜡烛没有熄灭 | 蜡烛缓慢熄灭 | _____ |
(4)实验2中,实验开始一段时间后(液氮未气化完),蜡烛所在位置氮气含量最高的是_____(填实验编号)。
(5)推测实验2-3_____。
(6)反思实验2,除氮气含量外,影响蜡烛燃烧的因素可能还有_____。
(7)结合上述实验,下列关于 “氮气灭火装置”使用的说法中,合理的是_____(填字母序号)。
A应从高处向低处喷洒使用
B氮气灭火不会导致温室效应
C在有少量排气口的封闭空间中使用时(如矿井、隧道内)。效果好于开放空间