题目内容
博源家种的小麦叶色发黄,植株矮小,缺乏氮、磷两种元素,应施用的肥料是( )
A.CO(NH2)2 B.Ca3(PO4)2 C.NH4H2PO4 D.KNO3
教材指出:H2O2分解的催化剂并非只有二氧化锰一种。实验证明FeCl3溶液、CuSO4溶液、红砖粉末都可以代替二氧化锰作H2O2分解的催化剂。针对上述结论,南开中学初三化学兴趣小组进行了如下探究:
探究一:比较同浓度FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果
(1)请写出甲图左侧试管H2O2分解的化学方程式:_____。
(2)如用图甲装置进行实验,应观察同时滴入两种溶液后_____的现象。
(3)如用图乙装置进行实验,实验前检查该装置气密性良好。应测量生成等体积气体时所需的_____。
(4)已知过氧化氢分解是一个放热反应。用图乙装置进行实验时,细心的小丽同学观察到,锥形瓶中不再产生气泡后注射器的活塞向左移了一小段,请你推测出现该现象的原因_____。
探究二:证明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂
(5)小熊同学设计了如下实验:
她分别取2mL5%的H2O2溶液于两试管中,再称取0.5g红砖粉末倒入其中一支试管,发现加了红砖粉末的一支试管产生气泡速率较快。小熊认为,由此可证明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。
小陈同学认为小熊的证明过程不够严密,需要补充下面两项实验。
实验结束后,小陈将试管内的剩余药品经①_____、洗涤、干燥后,称量得到固体质量仍为0.5g。
应补充的另一项实验为(填写实验操作)②_____。
暖宝宝中的发热剂主要是铁粉、水和食盐等,在实验室发热剂能代替磷测定空气中氧气的体积含量(装置如图所示)。下列对此改进实验的叙述中,不正确的是
A.实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B.实验时,食盐可以加快铁粉的锈蚀
C.实验时,发热剂的多少不影响测量结果
D.实验测出空气中氧气的体积含量约是18.3%
向一定量Ba(OH)2溶液中逐渐加入CuSO4溶液至过量。则下列图像中正确的是( )
A. B. C. D.
下列实验操作正确的是( )
A.检查装置气密性 B.蒸发
C.稀释浓硫酸 D.量取一定体积的液体
已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸共热发生化学反应:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.某化学兴趣小组设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁。请根据题目要求回答下列问题:
(1)按装置图组装好实验仪器,实验前必须要_____,点燃E处酒精灯前必须_____。
(2)装置B中的试剂是_____溶液,反应的化学方程式为_____;装置C中所盛的液体是_____,其作用是_____;
(3)E装置玻璃管中观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____;
(4)A装置中连通管的作用是_____;
(5)F装置的作用是_____、_____(只答二条即可);
(6)利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。某同学的测定方法是:称量氧化铁样品10.0 g,E装置中玻璃管与样品的总质量为80.0 g,完全反应并冷却后再称量E装置中玻璃管与剩余固体的总质量为78.2 g.由该实验可计算出氧化铁样品中氧化铁的质量分数为_____。
由Mg、Al、Fe、Cu中的任意两种金属组成的混合物粉末22.0g与足量稀盐酸充分反应后收集到2.0 gH2,则该粉末中一定含有的金属是( )
A.Mg B.Al C.Fe D.Cu
盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料。
(1)如果不小心将浓硫酸弄到皮肤上,应该立即____________ ,然后涂上 3%-5%的碳酸氢钠溶液。
(2)实验室欲用 98%浓硫酸(密度是 1.84g/ml)配制 100g 溶质质量分数 20%的稀溶液。配制该溶液的步骤:计算、____________ 、溶解(混匀)、装瓶贴标签。
(3)稀释浓硫酸时,应将_________________缓缓倒入________________中,并用玻璃棒不断搅拌。
(4)稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,是因为它们的溶液中都含有 ____________ 。
(5)氢氧化钠曝露在空气中,容易潮解,同时会吸收空气中的 ____________ 而变质,所以氢氧化钠固体必须____________ 保存。
医疗上常用硫酸钡作透视肠胃的内服剂,俗称“钡餐”。若误将碳酸钡代替硫酸钡作“钡餐”,就会致人中毒。为除去某硫酸钡中混有的碳酸钡,并得到硝酸钡溶液。现取25 g该硫酸钡和碳酸钡的混合物于烧杯中,逐滴加入稀硝酸至恰好完全反应,共用去稀硝酸245.7 g,反应后称得烧杯中物质总质量为266.3 g。(温馨提示:化学反应方程式为BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑)请计算:
(1)生成二氧化碳____________g;
(2)所得硝酸钡溶液中溶质的质量分数_________。