题目内容

【题目】某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。（提示：相关反应为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）计算当恰好完全反应时：

（1）产生的二氧化碳的质量是 克。

（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）。

【答案】（1）8.8； （2）8.4%

【解析】

试题分析：（1）有题中的图可知生成的二氧化碳的质量为8.8g

（2）设参加反应的碳酸钠的质量为X，生成的氯化钠的质量为Y

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

106 117 44

X Y 8.8g

106/x=44/8.8g 117/y=44/8.8g

X= 21.2g y=23.4g

反应后所得到的溶液中溶质的质量分数为:

答：反应后所得到的溶液中溶质的质量分数为8.4%

练习册系列答案
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(1)写出仪器的名称：①_____；②_____。

(2)实验室若用B装置制备氧气，该反应的化学方程式为_____；如果要验证蜡烛在氧气中燃烧有水珠生成，则收集氧气通常选用的装置是_____(填字母代号)。

(3)在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式为_____。

(4)澄清石灰水是实验室常用的试剂之一．如图2所示是同学们做过的实验：

①甲、乙中能观察到相同的现象但_____(填“甲”或“乙”)中发生的反应不属于基本反应类型，乙中反应的化学方程式为_____。

②有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合，静置一会儿，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液滴入足量稀盐酸，无明显现象．综合分析可知：该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和_____(写化学式，下同)，可能含有的溶质是_____。

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（2）计算恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数_____。（写出计算过程）

（3）当滴入16gNaOH溶液时，所得溶液中Na+的质量是_____。

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。

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（2）t2 ℃时，甲的溶解度_______（填“＞”“＜”或“＝”）乙的溶解度。

（3）甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是_____________。

（4）将100 g 10%的甲溶液稀释到4%需加入__________水。

（5）将t3 ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1 ℃，三种物质的溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_________

【题目】如图所示，广口瓶中盛有气体X，胶头滴管中盛有液体Y，若挤压胶头滴管使液体滴入广口瓶中，振荡，一段时间后可见小气球a膨胀鼓起。下表中的各组物质不会出现上述现象的是（　　）

X

Y

A

CO

Ca（OH）2溶液

B

CO2

NaOH溶液

C

HCl

Ca（OH）2溶液

D

SO2

NaOH溶液

A. AB. BC. CD. D

【题目】为了保证实验安全且成功，请关注实验中的异常情况的处理.

（1）酒精洒在桌面并燃烧时，灭火的常用方法是_____；

（2）以块状大理石和盐酸为原料，利用如图装置制取二氧化碳时，发现液体沿着导管向外涌出，最适宜的处理方法是_____；

A将锥形瓶外侧导气管封堵

B从长颈漏斗向锥形瓶加水

C拔掉胶塞，向锥形瓶中加适量水

（3）将铝片伸入盛有CuSO4溶液的试管时，无明显现象，我们可以将铝片取出并_____.

【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）

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B. 碳酸盐能与盐酸反应生成气体，所以与盐酸反应生成气体的物质都是碳酸盐

C. 燃烧一般都伴随着发光放热现象，所以有发光、放热现象的都是燃烧

D. 点燃与混合气体可能爆炸，所以点燃与的混合气体也可能爆炸

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（2）葡萄糖酸钙碳、钙元素的质量比是_____。

（3）葡萄糖酸钙的相对分子质量为_____。

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（猜想与假设）

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（1）倩倩说：不可能是CO2或H2S，原因是______；

（2）梅梅说：也不可能是H2或O2，原因是______；

经讨论，该小组同学认为该气体可能是Cl2。

（查阅资料）

①84消毒液与洁厕灵相混合后会产生氯气，其反应原理可用化学方程式表示为：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O。

②氯气在有水的情况下会发生反应：Cl2+H2O=HClO+HCl，反应生成的次氯酸具有极强的氧化性，能把有色物质氧化成无色物质从而起到漂白的效果。

（进行实验）

（3）小组将收集到的气体样品通入图2装置中，如果观察到的现象是______时，则说明该气体是氯气。

（4）实验中需要闻收集到气体的气味，闻气体的正确操作方法是______。

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