题目内容

利用下列实验装置进行实验，不能达到实验目的的是

A. 用图1装置制取O2或CO2 B. 用图2装置探究活动性Al>Cu>Ag

C. 用图3装置验证NH4NO3溶于水吸热 D. 用图4装置证明CO2与NaOH反应

练习册系列答案
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一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如图所示。

（1）该过程中涉及的化合物有_____种。

（2）该变化中不发生改变的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。

（3）甲物质的组成元素是_____。

下列物质既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是（　　）

A. H B. Cu C. CO2 D. H2O

根据常见元素的化合价，下列物质相应的化学式正确的是（　　）

A. 氧化钙 B. 碳酸钠 C. 氯化镁MgCl D. 氢氧化钾KOH

（1）用适当的化学符号填空

①用于医疗急救的气体_____________________； ②氯化镁中的阳离子__________________；

③人体中含量最多的物质___________________； ④侯氏制碱法制得的“碱”____________。

（2）请回答下列与化学有关的问题

①专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。面条由面粉制得，面粉不仅能燃烧,而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。由此可以推知面粉具有_________性。

②在葡萄生长的中后期可适当施加硝酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硝酸钾属于化学肥料中的________肥。

③用洗洁精除去餐具上的油污，是因为洗洁精对油污具有___________作用。

④市场上出售的净水器利用_________________来吸附、过滤水中的杂质。

下列实验操作正确的是( )

A. 过滤 B. 稀释浓硫酸

C. 闻气味 D. 倾倒液体

在学习“酸和碱”后，瑞娟同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物，提出疑问：二氧化硫能否与水反应生成酸？

为此，瑞娟同学做了如下实验：将点燃的硫伸入盛有氧气的集气瓶(有少量的水)中，反应中产生刺激性气味的气体；反应后，盖紧集气瓶口的玻璃片，振荡集气瓶；再打开玻璃片，仍能闻到刺激性气味；随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。

瑞娟同学产生许多困惑：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么？怎样防止二氧化硫排放到空气中去？

瑞娟询问老师，老师告知：在涉及的反应中，二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”(化学式为H2SO3)；亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。

请你帮助瑞娟同学解答下列问题：

(1)请结合下列图示中所给实验用品，设计一个实验用来验证：二氧化硫不能使石蕊变红色。

实验操作：__________________________________；

(2)分别写出生成亚硫酸、硫酸的两个化学方程式： ①______________；②________________。

(3)以上两个化学反应都属于________反应(填基本反应类型)；亚硫酸中硫元素的化合价为____价。

(4)亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，从微观角度分析原因是________________；

(5)为更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂， 你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是_________(填序号)。

①饱和氧氧化钙溶液； ②饱和氯化钠溶液； ③浓盐酸； ④饱和氢氧化钠溶液

下列安全措施不正确的是

A. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物

B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

C. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

D. 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭

调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是（ ）

A. 食盐 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油

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