题目内容
物质不需要通过化学变化就能体现的性质是（ ）A．可燃性
B．挥发性
C．不稳定性
D．还原性
【答案】分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．
解答：解：A、可燃性，需要通过燃烧这一化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
B、挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．
C、不稳定性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
D、还原性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
故选B．
点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．
解答：解：A、可燃性，需要通过燃烧这一化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
B、挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．
C、不稳定性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
D、还原性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
故选B．
点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．
练习册系列答案
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某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
教师提醒：它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三种固体中的一种或两种组成．
提出猜想：红色粉末可能的组成有：
①只有Cu
②只有Fe2O3
③只有Fe（OH）3
④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物
⑥是Cu、Fe（OH）3的混合物
资料获悉：（1）2Fe（OH）3
Fe2O3+3H2O
（2）白色无水CuSO4遇水变蓝
（3）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
探究思路：利用物质的性质设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的
试剂和方法，通过实验来探究其组成．（装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）
实验探究：
（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的 （填猜想中的序号）．
（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为 的观点正确（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
交流讨论：
（1）装置A中先通CO气体的作用是 ．
（2）应该选择 组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第 组（填序号）．
（3）写出A装置中发生反应的化学方程式 ；实验中观察到A装置中的现象为 ．
（4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？ （填“需要”或“不需要”），理由是 ．
反思评价：戊同学指出：从环保角度，图36-2装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？ ．
拓展延伸：有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替，并将图36-2中B装置换成盛有碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体混合物）的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？ （填“可行”或“不可行”）．
教师提醒：它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三种固体中的一种或两种组成．
提出猜想：红色粉末可能的组成有：
①只有Cu
②只有Fe2O3
③只有Fe（OH）3
④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物
⑥是Cu、Fe（OH）3的混合物
资料获悉：（1）2Fe（OH）3
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（2）白色无水CuSO4遇水变蓝
（3）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
探究思路：利用物质的性质设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的
试剂和方法，通过实验来探究其组成．（装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）
实验探究：
（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的
（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为
（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
| 反应前 | 反应后 | |
| Ⅰ 组 |
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
| Ⅱ 组 |
洗气瓶和所盛溶液 的总质量为180.0g |
洗气瓶和瓶中物质 的总质量为183.1g |
（1）装置A中先通CO气体的作用是
（2）应该选择
（3）写出A装置中发生反应的化学方程式
（4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？
反思评价：戊同学指出：从环保角度，图36-2装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？
拓展延伸：有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替，并将图36-2中B装置换成盛有碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体混合物）的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？
