题目内容

【题目】今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器：

（1）标出有序号的仪器名称：①____②_____③______

（2）某同学用加热高锰酸钾的方法来制取和收集氧气，他应选用装置_____(填序号，下同)来制取，用装置______来收集，写出反应的文字表达式_____

（3）某同学用双氧水来制取氧气，他应选用装置(填序号，下同)____来制取，写出反应的文字表达式____

【答案】酒精灯 试管 集气瓶 A C或E 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B 过氧化氢水+氧气

【解析】

（1）①酒精的②试管③集气瓶

（2）高锰酸钾制氧气需要选择固体加热装置，选择A装置；收集氧气可以用排水法或向上排空气法收集气体，选C或E；反应原理为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

（3）双氧水制氧气选择固、液发生装置（不需要加热），选择装置B；反应原理为：过氧化氢水+氧气；

练习册系列答案
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【题目】实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　 ）

A. 收集后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片

B. 先将导管口移入集气瓶，再开始加热

C. 加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中

D. 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管

【题目】严谨的科学研究态度，善于在实验中发现问题、分析问题，是我们学好化学的基本要素。请用学过的化学知识，来回答下列两个实验中的一些问题。

（1）实验室利用如图装置来测定KClO3和MnO2混合粉末中KClO3的含量。

①若读数时俯视液面，则测得的实验结果_____ （选填“偏大”、 “偏小”或“无误差”）；

②若未待气体恢复至室温时读数，则测得的实验结果_____ （选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；

③在操作完全正确的前提下，测得的实验结果仍可能偏小，原因是_____。

（2）①在做一氧化碳还原氧化铜实验时玻璃管中的一氧化碳是纯净的，但在加热试管时却发生了爆鸣。

②玻璃管中有亮红色的金属出现时，试管底部破裂。

③玻璃管中的氧化铜粉末全部变红后，又逐渐变黑。

试从操作和装置等方面考虑，分别简述产生上述三种异常现象可能的原因。

①_____；②_____；③_____。

（3）根据下列装置图回答有关问题：

①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（填字母，下同），反应的化学方程式为_____；

②实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是_____，反应的化学方程式为_____；该装置与另一个可选用的装置相比优点是_____。若用G装置收集二氧化碳，气体应从_____（填“a”或“b”）通入，验满的方法是_____。

【题目】如图是初中化学实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

（1）标号a的仪器名称为______；

（2）某同学用装置A、F组合分解高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式是______，实验结束后要先将导管移出水面，后______。

（3）实验室可以选择B装置来制取CO2气体，发生反应的方程式为______，若要用E装置干燥CO2气体，E中应放入的物质名称是______。

（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是______。

【题目】用文字表达式表示下列化学反应式。

（1）硫在空气中燃烧：________________________________

（2）在水中通电生成氢气和氧气_____________________________

（3）铁在纯氧气中燃烧_____________________________________

（4）石蜡在空气燃烧_______________________________________

（5）上述反应中属于氧化反应但不是化合反应的是___________(填序号，下同)，属于分解反应的是___________。

【题目】化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。

（1）星期天我跟妈妈学炒菜，我先打开了天然气燃气灶，天然气的主要成分是_____，燃烧过程中_____能转化为热能，涉及的化学方程式_____。炒菜时我不小心把油锅弄着了火，我迅速盖上锅盖，使火熄灭。其灭火原理是_____

（2）汽车是重要的交通工具。

①汽车电路导线大多是铜制的，这是利用金属铜的_____性。

②在汽油中加入适量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油的优点_____（答一点）。

【题目】化学是一门以实验为基础的科学，我们知道现代化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的。

结合实验装置图，回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称：①_____，②_____。

（2）如图F中四种途径都可以得到氧气：

一般，化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作，则从实现原料和反应过程的绿色化考虑，在图F中你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求，写出这个化学反应的文字表达式_____，该反应是否属于分解反应_____（填“是”或“不是”）。

（3）高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填字母代号）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_____，然后_____。这样可以防止水倒吸进入热的试管中，而造成试管破裂。

用文字表示这个化学反应方程式：_____。该化学反应的反应类型是_____反应。

【题目】我国化学家侯德榜改进了国外的纯碱生产工艺，生产流程可简要表示如下：

（1）写出纯碱的其中一种用途：___________________。

（2）写出步骤③反应的化学方程式：___________________；基本反应类型属于________反应。

（3）上述工艺流程中_________可循环使用，其优点是减缓温室效应和 ___________________。

（4）操作I的名称是_____________；玻璃棒在该操作中的作用是_________。

（5）工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为：_________

【题目】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

（1）指出图中标有数字的仪器名称： ①___________。

（2）写出用高锰酸钾固体制取氧气的化学符号表达式_____________；利用该反应制取氧气，收集装置应选__________(填序号)；

（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置_____________；F是一种可用 于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水来收集氧气，则气体应从________（填“a”或“b”）进入F中；

（4）通过查阅资料得知：已知甲烷极难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠 和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷的装置组合是_________（从上图中选择，“F”除外）。

（5）在用KClO3加热制O2的过程中，发现产生O2的反应速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是___________________________

（6）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图G所示．

①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将_____（选填“上升”、“下降”或“不变”）．

②下列有关该实验的说法正确的是______．

a可说明有少量氧气溶于水中

b应保证装置有良好的气密性

c用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气．

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