题目内容
【题目】指出下列符号中数字的意义:
(1)Ca2+中“2”表示_____;
(2)5CO2 中“5”表示_____;“2”表示_____。
(3)3S2-中“3”表示_____;“2”表示_____。
【答案】一个钙离子带有两个单位的正电荷 二氧化碳分子的个数为5 1个二氧化碳分子中含有2个氧原子 硫离子的个数为3 一个硫离子带有两个单位的负电荷
【解析】
(1)标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数,Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷。
(2)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,5CO2中“5”表示二氧化碳分子的个数为5.标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,5CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子。
(3)标在离子符号前面的数字表示离子的个数,3S2-中“3”表示硫离子的个数为3.标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数,3S2-中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷。
故答案为:
(1)一个钙离子带有两个单位的正电荷;
(2)二氧化碳分子的个数为2;
(3)硫离子的个数为3;一个硫离子带有两个单位的负电荷。
【题目】实验室用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体通人澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象,同学们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究。
(假设)
小英的假设:澄清石灰水已变质;
小青的假设:盐酸与碳酸钙固体反应生成的气体中除了有CO2外,还有气体X(化学式为_____)。
(实验探究)
(1)小英的探究:
实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
探究所用澄清石灰水是否变质 | ①用一支试管另取少量原澄清石灰水。 ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2。 ③_____ | 步骤③中出现的现象为:_____ | 步骤②中反应的化学方程式为_____ 骤③可能的反应的化学方程式略,实验结论是 _____ |
(2)小青的探究:
实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
探究气体中是否含有X | 将气体通入硝酸银溶液中。 | _____ | 反应的化学方程式为_____实验结论:气体中含有X. |
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:
族 周期 | ⅠA | 0 | ||||||
1 | 1 H 氢 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 氦 |
2 | 3 Li 锂 | 4 Be 铍 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
3 | 11 Na 钠 | 12 Mg 镁 | 13 Al 铝 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | x Cl 氯 | 18 Ar 氩 |
(1)地壳中含量最多的金属元素的原子序数是_____
(2)分析上表规律,可推知表中的x=_____
(3)分析上表,你能得出关于镁元素的哪些信息?_____,_____。(写出两点即可)。
【题目】小江在学习复分解反应时,对复分解反应的条件产生了兴趣,于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。
药品:稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液。
(查阅资料)硝酸钡溶液显中性,且Ba2+有毒。
(实验探究)小江做了下列几组实验。
组合序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
组合物质 | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba(NO3)2 | NaOH Ba(NO3)2 | Na2CO3 Ba(NO3)2 |
实验结束后,他们将所有废液收集在废液缸中静置,观察到白色沉淀和无色的上层清液。为了确定清液的成分,继续展开探究。
①取少量清液于试管中,向其中滴加几滴硝酸钡溶液,无明显现象。
②另取少量清液于另一只试管中,滴加几滴______,有白色沉淀产生。
(解释与结论)探究活动结束后,小组内成员通过讨论分析,一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl-外,还有______(指示剂除外)。
(处理废液)为了防止污染环境,小江向废液缸中加入适量的______,对废液进行处理后,将固体回收进一步处理,溶液排放。