题目内容
老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。如图所示是小明、小红、张强三位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是
A. ①②③ B. ② C. ① D. ①③
现有六种物质，选择相应物质的字母填空：
A．活性炭 B．一氧化碳 C．熟石灰 D．乙醇 E．烧碱 F．硫酸
①_______是有毒气体 ②______可用于制铅酸蓄电池
③_______可用于改良酸性土壤 ④______可用于吸附冰箱内的异味
⑤碘酒中的溶剂是 _________ ⑥_______可用于制取肥皂
在实验室里加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，下列操作先后顺序正确的是（ ）
A.固定装置时，先放酒精灯，后固定试管
B.先装入高锰酸钾，后检查装置的气密性
C.加热时，先对准药品集中加热，后移动酒精灯加热
D.实验结束时，先熄灭酒精灯火焰，后将导管移出水面
下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请回答：
(1)指出仪器A的名称：____________。
(2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是____________。
(3)最后可观察到的实验现象是______________________。由此得出的结论是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。
实验室制取CO2和O2的共同点是（ ）
A. 反应时都需要加热 B. 都可以用向上排空气法收集
C. 都可以用排水法收集 D. 气体发生装置相同
实验室制取CO2的有关操作：①加入石灰石．②检查装置的气密性．③收集二氧化碳．④从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端．其中正确的操作顺序是( )
A. ② ④ ① ③ B. ② ① ③ ④ C. ④ ① ② ③ D. ② ① ④ ③
下列有关二氧化碳的制取、存放、验满、收集方法中错误的是（ ）
A.发生 B.保存
C.验满 D.收集
如图是利用海水提取粗盐的过程，下列说法中错误的是（ ）
A.图中①是结晶池
B.图中②的操作过程是溶解、过滤、结晶
C.析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液
D.蒸发池是利用氯化钠的溶解度受温度影响变化大的原理
在化学实验中水不仅能用于配制溶液，还能扮演其它不同的角色。
（一）某同学配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，请回答下列问题：
（1）若用氯化钠固体和水配制，实验步骤为计算、_____、溶解。
（2）若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液和水配置，则需20%的氯化钠溶液质量为_____g。
（二）请根据下列实验装置图回答下列问题：
（3）实验A中热水的作用是提供热量和_____。
（4）实验B，滴加水后看到U型管中_____（填“左边”或“右边”）液面升高。
（5）C图所示操作的名称为_____，其中玻璃棒的作用是_____。
（6）D中电解水实验能得到的结论是：水是由_____组成的。
（7）为了给上述D实验提供理论依据，某同学用E图中三个装置验证质量守恒定律（友情提示：盐酸与硫酸铜不反应），能得到正确结论的装置为_____（填序号）。由此可知验证质量守恒定律时，需注意的是_____（只回答一条即可）。试从微观角度分析化学反应前后质量守恒的原因是_____。
（三）下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题：
（8）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是_____。
（9）B实验中导致实验结果偏小的原因是_____（只写一个）。
（10）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（11）配置溶液的过程中，玻璃棒的作用是：_____。
发生 B.
保存
验满 D.
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