[题目]下列物质长期敞口放置于空气中.质量会减小的是A．浓盐酸 B.浓硫酸 C.氢氧化钠固体 D．生石灰题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列物质长期敞口放置于空气中，质量会减小的是

A．浓盐酸 B.浓硫酸 C.氢氧化钠固体 D．生石灰

【答案】A

【解析】

试题分析：A中浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体导致质量减小；B中浓硫酸具有吸水性，会吸收空气中的水分而导致质量增加；C中氢氧化钠固体易潮解，并能与空气中的二氧化碳反应导致质量增加；D中生石灰易与水反应导致质量增加。故选A。

练习册系列答案

河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水

（1）能够消毒、杀菌的步骤是；（填序号）

（2）该农户得到的净水是（填纯净物或混合物），

（3）该农户得到的净水是硬水还是软水，只要加就可以区别；

（4）右图是某同学用来除去河水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。指出该图中存在的三处明显错误：

① ② ③

【题目】（18分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1)自然界的水会不断的蒸发，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是(填字母序号，)________；

A．水分子不断运动

B．水分子之间间隔不变

C．水分子本身的体积变大

D．水分子可以保持水的物理性质

（2）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由_______ ______组成的。水电解反应的文字表达式为_____________________________。（书写文字表达式时，物质用化学式代替）

右图是水分子分解的示意图，请回答：

该变化中发生变化的微粒是______________；没有发生变化的微粒是______________________。

（3）某实验小组从湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：

①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，除去其中固体小颗粒，进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是。然后再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。

②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？__________，为什么？ ___________________________。

（4）硬水会给生产、生活带来许多不便。鉴别硬水和软水的最简便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：

碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水。根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是____________。

（5）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指（请用序号填空）。

A．元素 B．原子 C．离子 D．分子

（6）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法。

(合理答案均可)。

【题目】（5分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

（1）红磷在集气瓶中发生反应的现象：；该实验中红磷需稍过量，其目的是：；

（2）若未冷却到室温就打开止水夹，会导致测出的氧气含量偏（填“高”或“低”）；

（3）已知：镁+氮气氮化镁（固体），镁+二氧化碳氧化镁+碳。根据上述反应可知，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？，为什么？。

【题目】磷酸西格列汀片主要用于治疗Ⅱ型糖尿病患者，其主要成份西格列汀的化学式为C16H15F6N5O，下列有关说法正确的是

A．西格列汀的相对分子质量为407 g

B．西格列汀中碳元素质量分数最高；

C．西格列汀中有43个原子；

D．西格列汀中氮、氧元素的质量比为5﹕1。

【题目】下表是某些农作物生长最适宜的pH范围：

农作物	茶	甜菜	小麦	大豆
pH	4.5～5	7～7.5	6.2～7.5	6.5～7.5

某地区的土壤呈弱碱性，你认为该地区最不适宜种植的农作物是

A．茶 B．甜菜 C．小麦 D．大豆

【题目】2014年诺贝尔物理学奖授予了赤崎勇天野浩和中村修二，以表彰他们发明蓝色发光二极管（LED）。氮化镓（GaN）是制作LED的材料,氮化镓中氮元素的化合价为－3价，则镓元素的化合价为

A．+3 B．+1 C．+2 D．－4

【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她

设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是。反应的化学方程式为：	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象
实验三			二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”所起的作用是。

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：

【题目】用符号表示

（1）两个氢原子，

（2）铁元素，

（3）镁离子．

（4）地壳中含量最高的元素．

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