题目内容
20、“暖宝宝”已成为当今国际取暖驱寒,热敷理疗的时尚用品,其片状贴剂是由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成的,原料层置于无纺布袋内,含有由铁粉、活性炭、无机盐(主要含氯化钠)、水等合成的聚合物.某兴趣小组的同学对使用一段时间的袋内包装中物质的成分展开了探究,请你一起参与探究:
提出问题:
猜想:(1)不含铁粉 (2)还含有铁粉.
设计与实验:小组同学分别用物理方法和化学方法进行验证,:
(1)将内容物加水溶解后,过滤将所得固体干燥后倒在白纸上,将磁铁置于固体上方,若
(2)取适量内容物样品于试管中,加入足量的
交流与讨论:
(3)“暖宝宝”的工作原理是
(4)“暖宝宝”在运输和保存过程中应注意
1有同学不明白(2)中现象为什么溶液会变为黄色呢?请你用化学方程式解释其原因.
反思与拓展:有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂,依据是
提出问题:
袋内包装中的物质的成分中还有铁粉吗
?猜想:(1)不含铁粉 (2)还含有铁粉.
设计与实验:小组同学分别用物理方法和化学方法进行验证,:
(1)将内容物加水溶解后,过滤将所得固体干燥后倒在白纸上,将磁铁置于固体上方,若
固体不能被磁铁吸引
现象,则猜想(1)正确.(2)取适量内容物样品于试管中,加入足量的
稀盐酸
,若固体减少,有气泡产生,溶液变为黄色,但固体不能全部消失,则猜想(2)正确交流与讨论:
(3)“暖宝宝”的工作原理是
铁生锈放热
;(4)“暖宝宝”在运输和保存过程中应注意
密封、干燥、防潮
;1有同学不明白(2)中现象为什么溶液会变为黄色呢?请你用化学方程式解释其原因.
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
反思与拓展:有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂,依据是
铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果
.分析:提出问题:根据猜想反过来推导提出的问题进行分析,
(1)根据铁会被磁铁吸引进行分析,
(2)根据三价的铁显黄色进行分析,
(3)根据铁生锈的原理进行分析,
(4)根据铁生锈的原理进行分析,根据金属氧化物会与酸反应进行分析,
反思与拓展:根据铁会吸收水分和氧气进行分析.
(1)根据铁会被磁铁吸引进行分析,
(2)根据三价的铁显黄色进行分析,
(3)根据铁生锈的原理进行分析,
(4)根据铁生锈的原理进行分析,根据金属氧化物会与酸反应进行分析,
反思与拓展:根据铁会吸收水分和氧气进行分析.
解答:解:提出问题:猜想中的两种是含铁粉或不含铁粉,说明猜想与含不含铁粉有关,
设计与实验
(1)根据结果是猜想1正确,说明含有没有铁粉,又是磁铁在吸引,所以现象就是固体不能被吸引,
(2)铁会与酸反应放出氢气,氧化铁会溶于酸形成三价的铁溶液,铁离子显黄色,所以加入足量的物质是酸,
(3)铁与氧气、水生锈锈的过程是放热反应,
(4)铁极易和水、氧气接触生锈,
(5)氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,铁离子显黄色,
(6)铁生锈可以吸收食品的水分和氧气,防止变质.
故答案为:
提出问题:袋内包装中的物质的成分中还有铁粉吗?
设计与实验
(1)固体不能被磁铁吸引;
(2)稀盐酸;
(3)铁生锈放热;
(4)密封、干燥、防潮;
(5)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(6)铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果.
设计与实验
(1)根据结果是猜想1正确,说明含有没有铁粉,又是磁铁在吸引,所以现象就是固体不能被吸引,
(2)铁会与酸反应放出氢气,氧化铁会溶于酸形成三价的铁溶液,铁离子显黄色,所以加入足量的物质是酸,
(3)铁与氧气、水生锈锈的过程是放热反应,
(4)铁极易和水、氧气接触生锈,
(5)氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,铁离子显黄色,
(6)铁生锈可以吸收食品的水分和氧气,防止变质.
故答案为:
提出问题:袋内包装中的物质的成分中还有铁粉吗?
设计与实验
(1)固体不能被磁铁吸引;
(2)稀盐酸;
(3)铁生锈放热;
(4)密封、干燥、防潮;
(5)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(6)铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果.
点评:在解此类题时,首先分析题中问题考查的知识点,然后结合学过的知识进行分析.
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