题目内容
学科间综合题
如图1-2所示，它是证实植物进行光合作用的实验装置，取一个烧杯装入大半烧杯水，烧杯内放一些金鱼澡，通入气体A，然后将盛满水的试管倒置在漏斗上，过一会儿有许多气泡产生，管内液面下降，根据这一实验，回答下列问题：
（1）写出实验室制取气体A的化学方程式______．
（2）通入气体A的目标是______．
（3）当试管内的液面处于图示位置时，则试管内的气体压强______外界是大气压强（填“大于”、“小于”或“等于”）
（4）试管内的气体可用______检验．
解：结合生物光合作用及呼吸作用的知识不难判断物质A应为CO2．
（1）实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，反应方程式符合盐和酸的反应类型；
（2）绿色植物光合作用的原料之一是二氧化碳，所以通入气体A的目标是提供金鱼藻光合作用的原料；
（3）试管内的液面高于外界液面，所以说明试管内的气压小于外界大气压；
（4）由于金鱼藻光合作用的产生的气体是氧气，所以氧气的鉴别可以用带火星的木条进行检验．
故答案为：
（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，
（2）提供金鱼藻光合作用的原料，
（3）小于，
（4）带火星的木条．
分析：此题是一道关于生物知识和化学知识及物理知识结合的综合题，解题的关键是熟知生物中光合作用及呼吸作用的气体的判断，准确判断A是什么物质．
点评：解答此类题型时，应充分结合各个学科之间的联系，进行综合分析，定能得出正确的结论．
（1）实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，反应方程式符合盐和酸的反应类型；
（2）绿色植物光合作用的原料之一是二氧化碳，所以通入气体A的目标是提供金鱼藻光合作用的原料；
（3）试管内的液面高于外界液面，所以说明试管内的气压小于外界大气压；
（4）由于金鱼藻光合作用的产生的气体是氧气，所以氧气的鉴别可以用带火星的木条进行检验．
故答案为：
（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，
（2）提供金鱼藻光合作用的原料，
（3）小于，
（4）带火星的木条．
分析：此题是一道关于生物知识和化学知识及物理知识结合的综合题，解题的关键是熟知生物中光合作用及呼吸作用的气体的判断，准确判断A是什么物质．
点评：解答此类题型时，应充分结合各个学科之间的联系，进行综合分析，定能得出正确的结论．
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