题目内容
下图A～F是实验室制备某些常见气体的发生装置示意图。
（1）实验室制备CO2的反应表达式为：__________可用的发生装置有：_________ (选填上图字母序号)。
（2）装置E相对于装置C在操作方面的优势为：_________。
（3）某学生使用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的__________ （填装置序号）进行反应，写出该反应的反应表达式______________ 。检查装置气密性良好后，该同学用排水法收集气体时，检查装置并无破损，可加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ________；该同学在洗涤试管时发现有墨绿色固体，根据你已有的知识判断该固体可能是（用化学式表示）___________________。
（2）装置E相对于装置C在操作方面的优势为：_________。
（3）某学生使用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的__________ （填装置序号）进行反应，写出该反应的反应表达式______________ 。检查装置气密性良好后，该同学用排水法收集气体时，检查装置并无破损，可加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ________；该同学在洗涤试管时发现有墨绿色固体，根据你已有的知识判断该固体可能是（用化学式表示）___________________。
（1）CaCO3 + HCl → CaCl2 + H2O + CO2 ；BCDE
（2）可以控制反应的发生与停止
（3）A；KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2； 橡皮塞没有塞紧；K2MnO4
（2）可以控制反应的发生与停止
（3）A；KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2； 橡皮塞没有塞紧；K2MnO4 
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某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关的问题：
[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO3）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．
[设计实验]（1）、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO2（固体粉末）来制取氧气，用这种方法制取氧气时，你认为应选用的发生装置是 （填序号），请你告诉小红同学你选用该装置的理由： ，应选用的收集装置是： ．
（2）、小方同学认为上述发生装置制取时有优点：（请你写出一点） ．
（3）、小玲同学通过查阅资料，得知：制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外，还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取，请写出反应的化学方程式： ．收集二氧化碳气体的装置是： ．要在规定的时间内顺利完成实验，小组成员之间应： ．
[实验结论]实验室制取气体时，应根据反应的原理和反应条件以及所制气体的有关性质来选择实验发生装置和收集装置．
[交流与反思]在第3个实验中要证明仍有少量反应物NaHCO3未完全分解，应进行如下的实验：
[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO3）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．
[设计实验]（1）、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO2（固体粉末）来制取氧气，用这种方法制取氧气时，你认为应选用的发生装置是
（2）、小方同学认为上述发生装置制取时有优点：（请你写出一点）
（3）、小玲同学通过查阅资料，得知：制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外，还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取，请写出反应的化学方程式：
[实验结论]实验室制取气体时，应根据反应的原理和反应条件以及所制气体的有关性质来选择实验发生装置和收集装置．
[交流与反思]在第3个实验中要证明仍有少量反应物NaHCO3未完全分解，应进行如下的实验：
| 所用装置以及操作方法 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 将装置A与F相连并加热剩余的反应物 | F中的现象：_______________ | 结论：____________ F中的反应化学方程：_____ |
