题目内容
下图为某反应的微观示意图，下列说法不正确的是
A. 反应后的物质是混合物
B. 该反应中与的分子个数比为2:3
C. 该反应属于化合反应
D. 该反应可以表示为2CO+O2 点燃 2CO2
我们可以利用如下三种关系：
对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是( )
A. 单质和化合物：交叉关系
B. 氧化反应和物质与氧气的反应：并列关系
C. 缓慢氧化与化学变化：包含关系
D. 燃烧和化合反应：包含关系
为了除去氮气中的二氧化碳，某同学把混合气体依次通过如图装置。
（1）请设计实验证明一段时间后试管内的溶液是否还能继续吸收二氧化碳。______________
（2）B装置的作用是干燥气体，请在图中标出瓶内试剂的名称并补画充完整B图。_______________
如图所示是分子运动现象的实验探究，不能得到的结论是（ ）
A. 氨分子是不断运动的 B. 水能使酚酞溶液变红
C. 氨水能使无色酚酞变红 D. 氨气溶于水形成氨水
某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。
（1）用高锰酸钾制取氧气，应选择_____（填序号）为气体发生装置，还需要对所选装置进行的改进是_____。反应化学方程式为_____，充分反应后，和反应前比较，剩余固体中锰元素的质量分数_____（填“变大”或“变小”）；
（2）用装置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的药品为_____，此装置与B装置相比，最大的优点是_____。
（3）①用锌粒与稀硫酸制取氢气，用装置_____（填序号）可以收集较纯净氢气；
②点燃不纯的氢气可能发生爆炸。图G是某同学的改进装置：若将氢气的发生装置与导管a连接，松开止水夹，在导管口点燃气体，发生装置不会爆炸。此装置的作用是_____（填序号）
a．提高了气体纯度 b．阻止气体在发生装置内燃烧 c．改变了氢气的化学性质
若要图H中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_____（填序号）。
a．空气 b．氧气 c．氢气
（4）实验室利用加热氢氧化钙与氯化铵固体混合物制取氨气（NH3），发生装置可选择图中的_____，用H装置收集氨气，氨气应该从_____端通入（填“a”或“b”）。
（5）如图F，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管末端伸入装有水的烧杯中，若装置气密性良好，烧杯内导管处的现象（图中烧杯内画圈部分）是表中的_____。
选项
A
B
C
D
现象放大图
“毒胶囊”泛指利用由工业皮革废料为原料生产的含重金属铬（Cr）超标的胶囊，其中含有可能引起人体肾伤害的+6价的铬．下列铬的化合物中铬呈+6价的是（ ）
A. Cr2O3 B. CrCl2 C. Cr2（SO4）3 D. K2CrO4
实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。
请回答:
(1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的______都没有发生变化；
(2)反应生成氧气的质量为________g。
(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是____________?
下列物质中，能用作钾肥的是( )
A. NH4HCO3 B. CO(NH2)2 C. K2SO4 D. Ca(H2PO4)2
与
的分子个数比为2:3
与的分子个数比为2:3
