题目内容
某校化学兴趣小组的同学设计了如图所示的简易灭火器,他们对反应后废液的成分展开了探究:
提出问题:反应后的废液中含有哪些成分?
猜想与实验:图乙中反应的化学方程式为________,由此推出废液中一定含有氯化钠溶液,可能含有碳酸钠溶液或盐酸.
实验一:确定该废液中是否含有盐酸
(1)选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选择了下图所示五种不同类别的物质,其中,X可以是________(填一种具体物质的名称或化学式).
(2)实验验证:某同学取少量废液于试管中,向其中加入少量锌粒,观察到________,确定废液中一定不含有盐酸.
实验二:确定废液中是否还有碳酸钠
实验操作 | 现象 | 结论 |
取少量废液于试管中,滴加少 量的氢氧化钙溶液 | ________ | 废液中含有碳酸钠 |
欲从废液中得到纯净的氯化钠,向废液中加入过量的________,再经过蒸发结晶即可得到纯净的氯化钠晶体.
解:猜想与实验:碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,配平即可;故答案为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
实验一:验证是否含有盐酸,盐酸的化学性质有:与指示剂反应、与金属反应、与金属氧化物反应、与碱反应、与盐反应,因此X是金属氧化物,可以使氧化铜或氧化铁等;取少量废液于试管中,向其中加入少量锌粒,观察到无变化,说明没有盐酸.故答案为:(1)氧化铜(或氧化铁或CuO或Fe2O3,合理即可)(2)没有气泡产生(或无变化或无明显现象,合理即可)
实验二:取少量废液于试管中,滴加少量的氢氧化钙溶液,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,因此现象是:产生白色沉淀,证明废液中含有碳酸钠;故答案为:产生白色沉淀
实验三:得到纯净的氯化钠,向废液中加入过量的盐酸,因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,再经过蒸发结晶即可.故答案为:稀盐酸(或盐酸或HCl)
分析:碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,由此推出废液中一定含有氯化钠溶液,可能含有碳酸钠溶液或盐酸.验证是否含有盐酸,盐酸的化学性质有:与指示剂反应、与金属反应、与金属氧化物反应、与碱反应、与盐反应,因此X是金属氧化物;取少量废液于试管中,向其中加入少量锌粒,观察到无变化,说明没有盐酸.取少量废液于试管中,滴加少量的氢氧化钙溶液,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,因此现象是:产生白色沉淀,证明废液中含有碳酸钠;得到纯净的氯化钠,向废液中加入过量的盐酸,因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,再经过蒸发结晶即可.
点评:本题属于实验探究题,既有实验过程的探究,又有结论的探究.首先提出问题、查阅资料,然后设计实验方案、进行实验,最后得出正确的结论.还考查了学生的实验评价能力.有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法,本考点主要出现在实验题中.
实验一:验证是否含有盐酸,盐酸的化学性质有:与指示剂反应、与金属反应、与金属氧化物反应、与碱反应、与盐反应,因此X是金属氧化物,可以使氧化铜或氧化铁等;取少量废液于试管中,向其中加入少量锌粒,观察到无变化,说明没有盐酸.故答案为:(1)氧化铜(或氧化铁或CuO或Fe2O3,合理即可)(2)没有气泡产生(或无变化或无明显现象,合理即可)
实验二:取少量废液于试管中,滴加少量的氢氧化钙溶液,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,因此现象是:产生白色沉淀,证明废液中含有碳酸钠;故答案为:产生白色沉淀
实验三:得到纯净的氯化钠,向废液中加入过量的盐酸,因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,再经过蒸发结晶即可.故答案为:稀盐酸(或盐酸或HCl)
分析:碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,由此推出废液中一定含有氯化钠溶液,可能含有碳酸钠溶液或盐酸.验证是否含有盐酸,盐酸的化学性质有:与指示剂反应、与金属反应、与金属氧化物反应、与碱反应、与盐反应,因此X是金属氧化物;取少量废液于试管中,向其中加入少量锌粒,观察到无变化,说明没有盐酸.取少量废液于试管中,滴加少量的氢氧化钙溶液,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,因此现象是:产生白色沉淀,证明废液中含有碳酸钠;得到纯净的氯化钠,向废液中加入过量的盐酸,因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,再经过蒸发结晶即可.
点评:本题属于实验探究题,既有实验过程的探究,又有结论的探究.首先提出问题、查阅资料,然后设计实验方案、进行实验,最后得出正确的结论.还考查了学生的实验评价能力.有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法,本考点主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关题目
某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道:淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖.为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度,他们每人都进行了如下两步实验:
步骤1.用一支大试管取一定量淀粉与水混合,再加入适量的稀硫酸,摇匀,加热到一定的温度.实验过程中,各人控制温度不同,加热持续时间相同.
步骤2.然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物,在其中一支小试管(编号为A)内滴加NaOH溶液至呈强碱性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加热至沸;在另一支小试管(编号为B)内滴加2-3滴碘水.观察并记录现象.
(1)由于各人控制的温度不同,出现了下列三种情况.请你根据已学知识,帮助他们完成下列实验情况汇总表.
(2)在步骤2中A试管内所加Na0H溶液的作用是 .
步骤1.用一支大试管取一定量淀粉与水混合,再加入适量的稀硫酸,摇匀,加热到一定的温度.实验过程中,各人控制温度不同,加热持续时间相同.
步骤2.然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物,在其中一支小试管(编号为A)内滴加NaOH溶液至呈强碱性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加热至沸;在另一支小试管(编号为B)内滴加2-3滴碘水.观察并记录现象.
(1)由于各人控制的温度不同,出现了下列三种情况.请你根据已学知识,帮助他们完成下列实验情况汇总表.
现 象 | 结 论 | |
第一种 情 况 | A试管中: B试管中: | 淀粉没有转化为葡萄糖 |
第二种 情 况 | A试管中: B试管中: | |
第三种 情 况 | A试管中: B试管中: | 淀粉全部转化为葡萄糖 |
某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道:淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖.为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度,他们每人都进行了如下两步实验:
步骤1.用一支大试管取一定量淀粉与水混合,再加入适量的稀硫酸,摇匀,加热到一定的温度.实验过程中,各人控制温度不同,加热持续时间相同.
步骤2.然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物,在其中一支小试管(编号为A)内滴加NaOH溶液至呈强碱性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加热至沸;在另一支小试管(编号为B)内滴加2-3滴碘水.观察并记录现象.
(1)由于各人控制的温度不同,出现了下列三种情况.请你根据已学知识,帮助他们完成下列实验情况汇总表.
(2)在步骤2中A试管内所加Na0H溶液的作用是 .
步骤1.用一支大试管取一定量淀粉与水混合,再加入适量的稀硫酸,摇匀,加热到一定的温度.实验过程中,各人控制温度不同,加热持续时间相同.
步骤2.然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物,在其中一支小试管(编号为A)内滴加NaOH溶液至呈强碱性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加热至沸;在另一支小试管(编号为B)内滴加2-3滴碘水.观察并记录现象.
(1)由于各人控制的温度不同,出现了下列三种情况.请你根据已学知识,帮助他们完成下列实验情况汇总表.
现 象 | 结 论 | |
第一种 情 况 | A试管中: B试管中: | 淀粉没有转化为葡萄糖 |
第二种 情 况 | A试管中: B试管中: | |
第三种 情 况 | A试管中: B试管中: | 淀粉全部转化为葡萄糖 |