题目内容

【题目】从“生活走进化学，从化学走向社会”是化学学习的重要理念。
（1）下列物质放入水中温度明显下降的一种是 （填写序号）：
A.食盐
B.硝酸铵
C.氢氧化钠
D.蔗糖
（2）使用乙醇汽油可有效缓解汽车尾气污染，请写出乙醇燃烧的化学方程式。
（3）“节能减排，建设创新型国家”是我国基本国策。下列行为能体现这一理念的是 (填序号)。
A.大力开发新能源，减少温室气体排放；
B.进行技术创新，淘汰产能落后、污染重的化工企业；
C.合理使用化肥农药，走可持续发展的农业生产之路；
D.发展低碳经济，倡导绿色出行。

【答案】
（1）B
（2）C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
（3）A,B,C,D
【解析】（1）食盐、蔗糖溶解时没有明显的温度变化，硝酸铵溶解吸热，溶液温度降低，氢氧化钠溶解放热，溶液温度升高；（2）乙醇燃烧生成二氧化碳和水；（3）大力开发新能源，减少温室气体排放、进行技术创新，淘汰产能落后、污染重的化工企业、合理使用化肥农药，走可持续发展的农业生产之路、发展低碳经济，倡导绿色出行都符合节能减排。

根据硝酸铵溶解吸热使溶液温度降低分析；根据乙醇燃烧是乙醇与氧气点燃条件下反应生成二氧化碳和水书写方程式；根据低碳要符合节能、减排、环保等分析。

练习册系列答案
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【题目】如图为实验室常见的气体制备、收集等装置，按要求填空。

（1）写出B图中标号①仪器的名称；
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置选择 ， 其中二氧化锰起作用；
（3）实验室若用D装置检验二氧化碳，方程式为；若用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质，D中应盛放溶液（填物质名称）；
（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制取硫化氢（H2S）气体，写出反应的化学方程式；硫化氢（H2S）是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸，实验室常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体，若要制取并收集一瓶硫化氢气体，选择的装置中导管的连接顺序为（填写导管口标注的字母符号）

【题目】下列图像对应的关系正确的是（ ）
A.甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系
B.乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生O2的质量m与反应时间t的关系
C.丙表示硫在密闭容器内燃烧，容器内物质的总质量m与反应时间t的关系
D.丁表示加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，产生氧气的质量m与时间t的关系

【题目】如图所示的锥形瓶内充满气体X，胶头滴管内盛有液体 Y。挤压胶头滴管，使液体Y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起。气体X和液体Y不可能是( )

A.X是SO 2 ， Y是NaOH溶液
B.X是CO 2 ， Y是石灰水
C.X是HCl，Y是Na2CO3溶液
D.X是NO，Y是石灰水

【题目】溶液的碱性强弱跟溶液中OH–的数量有关。一定体积的溶液中OH–数量越多，则溶液碱性越强。10%的NaOH溶液与10%的KOH溶液(密度均为1.1g/cm3)相比较，碱性更强的是( )
A.NaOH
B.KOH
C.一样强
D.无法比较

【题目】对于下列化学用语及含义说法正确的是( )
①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④ ⑤
A.①可表示两个氮原子
B.③中“2”表示两个氧元素
C.②和⑤均表示阳离子，且⑤的原子最外层电子数为8个电子
D.④结构的元素在周期表中的位置为第2周期第ⅦA族

【题目】某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写下列空格： 用下图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)：

①铁制品易锈蚀，防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是____________________________________________ _。

②甲同学认为，试管 A 发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同 作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管______________________________ (选填 试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。

③试管 D 和 E 通过与试管_____对比之后，发现铁在_______的环境中更 容易锈蚀。

【题目】空气中的氧气主要用于能支持燃烧和供给呼吸。下列有关氧气的说法中错误的是（　　）

A.氧气（O2）和臭氧（O3）都属于单质

B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体

C.实验室里可用过氧化氢溶液常温下制取氧气

D.鱼类能在水中生存，则证明氧气易溶于水

【题目】下列物质化学式，书写正确的是（ ）

A.FeSO4 （硫酸铁）B.HCl（氯化氢）

C.Mg2O2 （氧化镁）D.Cl2Ca（氯化钙）

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