题目内容
如图为某化学反应的微观示意图,由此可知该反应的基本反应类型是 ( )
A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应
A～F是初中化学常见的物质，已知A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，A是空气中含有的一种气体，E是地壳中含量最多的金属元素组成的单质，F为蓝色溶液且各元素质量比为2：1：2，六种物质之间的反应与转化关系均为初中化学常见的化学反应，图中“﹣”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)请回答下列问题：
(1)B物质的化学式_____。
(2)A和C反应的化学方程式______。
(3)E和F反应的化学方程式_______。
空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ ）
A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
化学在生产生活中应用广泛，下列过程中发生化学变化的是()
A.干冰升华
B.可燃冰燃烧
C.简易装置净水
D.制取蒸馏水
“硝酸”是高中化学将要学习的物质，浓硝酸见光会发生化学变化，其化学方程式为： 4HNO34NO2↑＋2H2O＋X↑。
(1)X的化学式为________。
(2)请在硝酸的化学式中标出氮元素的化合价：____________。
(3)硝酸具有酸的一些共同性质，是因为它在水溶液中也能解离出________(用化学符号表示)。
下列基本实验操作中，正确的是（ ）
A. 倾倒液体 B. 加热液体
C. 稀释液体 D. 量取液体
化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空：
①两个二氧化氮分子_____；
②铵根离子______；
③过氧化氢中氧元素的化合价 _____；
④写出符号“2CH4”中数字的含义：“2”表示 ______；“4”表示 ______。
某同学为了比较吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量的多少，设计了如下的实验方案，其主要操作步骤如图所示，请根据图示回答问题。
（1）第一步操作如图A收集气体，在收集气体前，往集气瓶中装满水后，盖玻璃片的操作是_____；他需要收集_____（填数字）瓶人呼出的气体。
（2）第二步操作如图B，比较呼出气体与空气中二氧化碳的含量。通过观察到的实验现象是_____，由此得出结论：呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高。
（3）第三步操作如图C，比较呼出气体与空气中氧气的含量，通过观察到的实验现象是_____，由此得出结论：呼出气体中氧气含量比空气中的低。
（4）第四步操作如图D，你观察到的现象是_____，从而判断呼出气体中水蒸气的含量比空气中的_____（填“高"、“低”）。
“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是
A.氢气燃烧生成水——原子种类发生改变
B.金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的结构不同
C.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
D.氧气能被液化贮存于钢瓶中——分子间有间隔且间隔能改变
干冰升华
可燃冰燃烧
简易装置净水
制取蒸馏水
4NO2↑＋2H2O＋X↑。
B. 加热液体
D. 量取液体
