题目内容
【题目】化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的解释正确的是( )
A.水银温度计热胀冷缩—温度升高,分子间间隔变大;温度降低,间隔变小
B.电解水—水分子分解,生成了氢分子和氧分子
C.在一定条件下,CO2气体会变成固体—此时,CO2分子停止运动
D.氢元素和氧元素的本质区别—是因为它们的最外层电子数不同
【答案】B
【解析】
A、水银是金属汞的俗称,是由汞原子直接构成的,用水银温度计测量体温,是因为温度升高,原子间的间隔变大,故选项解释错误;
B、电解水分子分解,生成了氢分子和氧分子,故选项解释正确;
C、分子是不断运动的,在一定条件下,CO2气体会变成固体,分子并没有停止运动,故选项解释错误;
D、元素是具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称;质子数决定元素的种类,氢元素和氧元素的本质区别是原子的质子数不同,故选项解释错误。
故选B。
【题目】H2SO4溶液中含有H2O、H+、SO42-粒子,谁能使紫色石蕊试夜变成红色。某化学兴趣小组探究H2SO4溶液使紫色石蕊试液变成红色的原因。
(提出问题)H2SO4溶液中的什么成分使紫色石蕊试液变红?
(猜想)猜想1:H2SO4溶液中的H2O使紫色石蕊试液变红。
猜想2:H2SO4溶液中的SO42-使紫色石蕊试液变红。
猜想3:H2SO4溶液中的 ____(填化学符号)使紫色石蕊试液变红。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①.用试管取少量蒸馏水,滴入1~2滴紫色石蕊试夜 | 试管内溶液不变色 | 猜想1不成立 |
②.用试管取少量,滴入少量 Na2SO4溶液,滴入1~2滴紫色石蕊试夜 | ________ | 猜想2不成立 |
③.__________滴入1~2滴紫色石蕊试夜 | 试管内溶液变红 | _______ |
(讨论反思) 有同学认为猜想1不需要实验验证就可以排除,你认为该同学的理由是_______
(拓展)①.向HCl溶液中滴入几滴紫色石蕊试夜,观察到的现象是 __________;②.浓硫酸应__________保存,因为浓硫酸有_______。
【题目】以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
实验 序号 | H2O2溶液 浓度% | H2O2溶液 体积/mL | 温度℃ | MnO2的 质量/g | 收集氧气的 体积/mL | 反应所需的 时间/s |
① | 5 | 5 | 20 | 0.1 | 2 | 17.21 |
② | 15 | 5 | 20 | 0.1 | 2 | 10.75 |
③ | 30 | 5 | 35 | x | 2 | 8.76 |
④ | 30 | 5 | 55 | y | 2 | 5.04 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与________有关;
(2)从实验____________(填实验序号)的对比可知,化学反应速率还与温度有关,通过对比得到的结论是________。
〔3)观察上面的表格,用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气通过_________可减小反应速率。但产生氧气的总质量_____________(选填“减小”、“不变”或“增大”)。
(4)还可以通过探究催化剂的种类对双氧水分解速率的影响,实验数据如下表:
编号 | 过氧化氢溶液质量/克 | 催化剂质量/克 | 待测数据/秒 |
实验1 | 100.0 | MnO2 0.2 | t1 |
实验2 | 100.0 | CuO X | t2 |
Ⅰ.表中X的数值应是_____________。
Ⅱ.表中的待测数据指测量收集相同体积氧气所需时间。若t1________t2(选填“>”、“<”或“=”),则MnO2的催化效果优于CuO。或者还可以通过测量_______,也能达到实验目的。
(5)某同学想同时探究温度和催化剂质量对反应速率的影响,请你补填下表的数据来完成探究:
实验编号 | 温度 | 催化剂 | 过氧化氢溶液的质量和浓度 |
1 | 50℃ | 1g 二氧化锰 | 10g 3% |
2 | 25℃ | 2g 二氧化锰 | 10g 3% |
3 | _____ | _____ | 10g 3% |