题目内容
水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
（1）知道了水的微观结构．构成水的粒子可表示为
（2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式
（3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是
（4）为了检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入
（5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服
C．用水时将水龙头开至最大 D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．
（1）知道了水的微观结构．构成水的粒子可表示为
A
A
（填图1序号）．（2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式
2H2O
2H2↑+O2↑
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2H2O
2H2↑+O2↑
，在如图2所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
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1：2
1：2
．此实验说明水是由氢氧元素组成
水是由氢氧元素组成
．（3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是
吸附水中悬浮杂质并使之沉降
吸附水中悬浮杂质并使之沉降
．此外还需加入二氧化氯（Cl02）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（Cl02）中氯元素的化合价为+4
+4
；（4）为了检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入
肥皂水
肥皂水
，搅拌．在日常生活中，常采用煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．（5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
AD
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（填字母序号）．A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服
C．用水时将水龙头开至最大 D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．
分析：（1）一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此结合图示进行判断；
（2）根据水通电生成氢气和氧气，以及氢气和氧气的体积比为2：1进行解答；
（3）根据明矾能吸附水中悬浮杂质并使之沉降；化合物中正负元素化合价的总数和为0进行解答；
（4）根据检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入肥皂水，搅拌．在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度进行解答；
（5）根据节约用水的方法进行解答．
（2）根据水通电生成氢气和氧气，以及氢气和氧气的体积比为2：1进行解答；
（3）根据明矾能吸附水中悬浮杂质并使之沉降；化合物中正负元素化合价的总数和为0进行解答；
（4）根据检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入肥皂水，搅拌．在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度进行解答；
（5）根据节约用水的方法进行解答．
解答：解：（1）A可表示出一个水分子的构成：由两个氢原子和一个氧原子构成的；故填：A；
（2）水通电生成氢气和氧气，化学方程式是：2H2O
2H2↑+O2↑，其中产生氢气和氧气的体积比为2：1，所以当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为1：2．此实验说明水是由氢氧元素组成；故填：2H2O
2H2↑+O2↑；1：2；水是由氢氧元素组成；
（3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是吸附水中悬浮杂质并使之沉降；由化合物中正负元素化合价的总数和为0和二氧化氯（Cl02）中氧元素的化合价为-2价，可知氯元素的化合价为+4；故填：吸附水中悬浮杂质并使之沉降；+4；
（4）检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入肥皂水，搅拌，其中产生较多泡沫的是软水，而产生较少泡沫的是硬水；在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸；
（5）A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所，属于一水多用，可以节约用水，故正确；B．不间断地放水洗衣服会浪费水，故错误；
C．用水时将水龙头开至最大，会浪费水，故错误；D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林，可以节约用水，故正确．
故选：AD．
（2）水通电生成氢气和氧气，化学方程式是：2H2O
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（3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是吸附水中悬浮杂质并使之沉降；由化合物中正负元素化合价的总数和为0和二氧化氯（Cl02）中氧元素的化合价为-2价，可知氯元素的化合价为+4；故填：吸附水中悬浮杂质并使之沉降；+4；
（4）检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入肥皂水，搅拌，其中产生较多泡沫的是软水，而产生较少泡沫的是硬水；在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸；
（5）A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所，属于一水多用，可以节约用水，故正确；B．不间断地放水洗衣服会浪费水，故错误；
C．用水时将水龙头开至最大，会浪费水，故错误；D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林，可以节约用水，故正确．
故选：AD．
点评：本题主要考查了物质的组成、构成、明矾的作用、化合物中元素化合价的计算、化学方程式的书写和节约用水的方法，掌握相关知识即可正确解答．
练习册系列答案
第1卷单元月考期中期末系列答案
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