题目内容
(2012?江宁区二模)酸碱中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201309/32/820c62b7.png)
请回答以下有关中和反应的问题.
(1)图1图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化.进行该反应的实验操作是按照图2
(2)图3是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此图可以获得一些有价值的结论:
①中和反应的实质是
②反应前后各元素的化合价
③
(3)根据乙图进行的实验中,用温度计测出烧杯中溶液的温度变化如图4所示:
①由图知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是
②恰好中和时溶液温度达到
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201309/32/820c62b7.png)
请回答以下有关中和反应的问题.
(1)图1图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化.进行该反应的实验操作是按照图2
乙
乙
(填甲或乙)图所示进行的,曲线上M点表示乙由红色变为无色,盐酸和氢氧化钠恰好完全中和
乙由红色变为无色,盐酸和氢氧化钠恰好完全中和
.(2)图3是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此图可以获得一些有价值的结论:
①中和反应的实质是
H+和OH-结合生成H2O分子
H+和OH-结合生成H2O分子
.②反应前后各元素的化合价
没有改变
没有改变
.(填“改变”或“没有改变”)③
Na+
Na+
和Cl-
Cl-
离子实质上没有参加反应.(3)根据乙图进行的实验中,用温度计测出烧杯中溶液的温度变化如图4所示:
①由图知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是
放热
放热
(填“放热”或“吸热”)反应.②恰好中和时溶液温度达到
最高点(或B点)
最高点(或B点)
.分析:(1)该图象中溶液的起始pH值大于7,所以是将盐酸滴加到氢氧化钠溶液 中,曲线上M点的pH=7,说明此时盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应;
(2)①根据图3可知反应前含有氢离子、氢氧根离子、钠离子、氯离子,反应后溶液中含有水分子、钠离子、氯离子,说明中和反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子;
②中和反应是酸和碱相互交换成分生成盐和水,属于复分解反应,复分解反应前后元素的化合价不变;
③钠离子和氯离子反应前后没有变化,未参加反应;
(3)观察图示可知盐酸和氢氧化钠反应放热,温度升高,达到最高点时说明恰好反应,此后温度逐渐下降.
(2)①根据图3可知反应前含有氢离子、氢氧根离子、钠离子、氯离子,反应后溶液中含有水分子、钠离子、氯离子,说明中和反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子;
②中和反应是酸和碱相互交换成分生成盐和水,属于复分解反应,复分解反应前后元素的化合价不变;
③钠离子和氯离子反应前后没有变化,未参加反应;
(3)观察图示可知盐酸和氢氧化钠反应放热,温度升高,达到最高点时说明恰好反应,此后温度逐渐下降.
解答:解:(1)该图象中溶液的起始pH值大于7,所以是将盐酸滴加到氢氧化钠溶液 中,该实验操作是按照图2进行的;曲线上M点的pH=7,说明此时盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应,溶液由碱性变为中性,碱性溶液能使酚酞试液变红,中性溶液不能使其变色,故此时溶液由红色变为无色;
(2)①根据图3可知:反应前含有氢离子、氢氧根离子、钠离子、氯离子,反应后溶液中含有水分子、钠离子、氯离子,说明中和反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子;
②中和反应是酸和碱相互交换成分生成盐和水,属于复分解反应,复分解反应前后元素的化合价不变;
③钠离子和氯离子反应前后没有变化,未参加反应;
(3)①观察图示可知盐酸和氢氧化钠反应放热,温度升高;
②达到最高点时说明盐酸和氢氧化钠溶液恰好反应,放热最多,此后温度逐渐下降;
故答案为:(1)乙;乙由红色变为无色,盐酸和氢氧化钠恰好完全中和;
(2)①H+和OH-结合生成H2O分子;②没有改变;③Na+;Cl-;
(3)①放热;②最高点(或B点).
(2)①根据图3可知:反应前含有氢离子、氢氧根离子、钠离子、氯离子,反应后溶液中含有水分子、钠离子、氯离子,说明中和反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子;
②中和反应是酸和碱相互交换成分生成盐和水,属于复分解反应,复分解反应前后元素的化合价不变;
③钠离子和氯离子反应前后没有变化,未参加反应;
(3)①观察图示可知盐酸和氢氧化钠反应放热,温度升高;
②达到最高点时说明盐酸和氢氧化钠溶液恰好反应,放热最多,此后温度逐渐下降;
故答案为:(1)乙;乙由红色变为无色,盐酸和氢氧化钠恰好完全中和;
(2)①H+和OH-结合生成H2O分子;②没有改变;③Na+;Cl-;
(3)①放热;②最高点(或B点).
点评:本题综合考查了盐酸和氢氧化钠发生反应的实质、现象等相关知识,通过图象反映了二者反应的进行情况,能较好考查学生对所学知识的应用和解决问题的能力.
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