题目内容
【题目】用木炭还原氧化铜的实验如图。
（1）标出仪器②的名称：_______________
（2）酒精灯加灯罩的目的_______________；
（3）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原 因是_______________；
（4）继续加热，观察到澄清石灰水_____________，黑色粉末中出现___________物质。
（5）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是_____________。
【答案】试管 提高温度 试管里的空气受热膨胀逸出，不是生成的二氧化碳 变浑浊 红色 防止生成的铜又被氧化成氧化铜
【解析】
解：（1）据图可知仪器②是试管；
（2）木炭还原氧化铜的条件是高温，酒精灯火焰上罩一个网罩，就是为了使更加火焰集中，使酒精燃烧充分，提高温度，使被加热物体更快升温；
（3）刚开始加热，试管里的空气受热膨胀逸出，不是生成的二氧化碳，因此澄清的石灰水中产生气泡，但澄清的石灰水不变浑浊；
（4）木炭与一氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，石灰水中的溶质是氢氧化钙，能与上述反应生成的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；
（5）由于在加热的条件下，铜能与空气中的氧气反应；所以，停止加热时，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出；这样操作的原因是：防止生成的铜又被氧化成氧化铜。
阅读快车系列答案【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图所示），但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究：
（1）提出问题：造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
（2）查阅资料：红磷、白磷的一些性质如下表：
颜色、状态 | 熔点/℃ | 燃烧所需最低温度/℃ | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 |
（3）猜想与假设：
①甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。
②乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。
③你认为：可能是： _______________。
（4）交流与讨论：
①丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是__________。
②他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)，利用粗铜丝有良好的导热性将酒精灯燃烧产生的热量传递给玻璃管内的白磷，使白磷燃烧。
a甲同学认为把红磷换为白磷可使反应更易发生，他的理由是______。
b与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_______________。
（5）探究与反思：
①为了验证乙同学的猜想，将铜丝放在残余气体中加热，观察到__________现象，证明乙同学的猜想合理，该反应的符号表达式是_______________。
②大家用改进的实验装置(如图所示)进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升至刻度_____处，得到了较准确的结果，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体，左玻璃管上端的黄色固体的主要成分可能是_________。
