题目内容
【题目】将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
（1）写出名称：AC写出化学符号：BF
（2）用符号或文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型：
①由A加热生成B的化学反应文字或符号表达式、
②黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B的化学反应文字或符号表达式、 ．
【答案】
（1）高锰酸钾；二氧化锰；O2；CO2
（2）高锰酸钾 
锰酸钾+二氧化锰+氧气，KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2；分解反应”；双氧水 
水+氧气，H2O2 
H2O+O2；分解反应
【解析】解：（1）气体F能使澄清的石灰水变浑浊，所以F是二氧化碳，绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，黑色固体E在无色气体B中燃烧生成二氧化碳，所以B是氧气，E是碳，黑色固体C放入双氧水中也产生氧气，所以C是二氧化锰，将某紫黑色固体粉末A加热，可产生氧气，同时生成二氧化锰和另一种固体物质，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，A是高锰酸钾，D是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以A是高锰酸钾，C是二氧化锰，B的化学式是O2 ， F的化学式为CO2；（2）①由A加热生成B的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字或符号表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气，KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ， 该反应属于分解反应；②黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字或符号表达式为：双氧水 水+氧气，H2O2 H2O+O2 ， 该反应属于分解反应．故答案为：（1）高锰酸钾，二氧化锰，O2 ， CO2；（2）①高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气，KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ， 分解反应；②双氧水 水+氧气，H2O2 H2O+O2 ， 分解反应．
根据气体F能使澄清的石灰水变浑浊，所以F是二氧化碳，绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，黑色固体E在无色气体B中燃烧生成二氧化碳，所以B是氧气，E是碳，黑色固体C放入双氧水中也产生氧气，所以C是二氧化锰，将某紫黑色固体粉末A加热，可产生氧气，同时生成二氧化锰和另一种固体物质，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，A是高锰酸钾，D是锰酸钾，然后将推出的物质进行验证即可．
小学课时特训系列答案【题目】化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究． 
【查阅资料】
硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色．
（1）【进行实验】
①
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ |
| 外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化 | |
Ⅱ |
| 伸入焰心的导气管引出白烟， | 焰心处有可燃性物质 |
Ⅲ |
| / | 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳 |
②实验Ⅰ得到的结论是 ．
③补全实验Ⅱ的实验现象： ．
④实验Ⅲ中，硫酸铜粉末的作用是；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是 ．
⑤依据实验Ⅲ，可以得到的关于蜡烛的元素组成的推论是 ．
（2）【反思与评价】实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进．与如图2所示实验相比，实验Ⅲ的优点是 ．
【题目】对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
实 |
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解释 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 集气瓶中的水：更快地使装置降温 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
