题目内容

【题目】已知A B C D E分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B是一种固体干燥剂。F是常见的一种红棕色物质,E含有两种元素,它们之间存在如图所示的关系(图中“一”表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件未标出)。

1)写出F的化学式:_____

2)写出AE反应的化学方程式:_____

【答案】Fe2O3 Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O

【解析】

根据“B的固体干燥剂”,所以B可能是氢氧化钠,A和氢氧化钠可以相互转化,碳酸钠与氢氧化钙反应生成氢氧化钠和碳酸钙,二氧化碳与氢氧化钠生成碳酸钠和水,所以A是碳酸钠,E能与A(碳酸钠)、B(氢氧化钠)反应,E可能是酸,E含有两种元素,盐酸能与碳酸钠、氢氧化钠反应,E可能是盐酸, 盐酸、氢氧化钠都会转化成C,所以C是水,根据“F是常见的一种棕色物质”,会转化成水,所以F是氧化铁,D会与氧化铁反应,会与水相互转化,ABCDE分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,D是单质,其中所以D是氢气,经过验证,推导正确。

根据以上分析可知:

1F是氧化铁,化学式为:Fe2O3

2AE反应是碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水、二氧化碳,其化学方程式为:Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组在老师的指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内充分燃烧,熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想①:有氧气剩余;

猜想②:无氧气剩余。

(实验验证)该小组同学按如图1组装好实验装置,用高能激光笔分别照射燃烧匙上的红磷和白磷,红磷燃烧直至熄灭,白磷无明显变化;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷被点燃。

(1)激光笔的作用是________________________

(2)红磷的燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式_________________

(3)实验过程中燃烧匙内的白磷第一次未燃着的原因是_________________

(实验结论)根据上述实验现象,得出如下结论

(4)结论1:猜想_______正确

结论2:课本上燃烧红磷测定空气中氧气含量的方法是_____(选填严谨不严谨”),其理由是_________________

(注意:若答对第(5)(6)小题奖励4,化学试卷总分不超过60分。)

(拓展延伸)如图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图

(5)在图中_____ (选填“A”“B”“C”“D”“E")点时红磷燃烧熄灭。请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因

________________________

________________________

(6)小组同学通过查阅资料得知,能够较精确地验证空气中氧气体积分数的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中的氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒固定于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图3),一段时间后你将看到的现象是________________________

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