题目内容
金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显红色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。
（1）镁与热水反应的化学方程式是______________。
（2）查阅资料：溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。
（提出问题）导致溶液碱性减弱的原因是什么？
（假设与分析）
假设1：可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。
假设2：可能是溶液吸收了空气中的_____________。
假设3：可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_____________。
由碱的性质可知，假设1不成立。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1．取上述红色溶液，保持温度不变，在空气中放置一段时间，观察现象。 | ①_____ | 假设2成立 |
2．取上述红色溶液，②________________ | 红色褪去 | 假设3成立 |
验证可燃物燃烧的条件
探究铁生锈的条件
区别稀盐酸和NaOH溶液
区别稀盐酸和稀硫酸下列实验不可行或不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 区分NaCl溶液、FeCl3溶液 | 观察溶液的颜色 |
B | 去除粗盐中难溶性杂质 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
C | 区分甲烷、一氧化碳、氢气 | 分别点燃后，检验燃烧产物 |
D | 鉴别硝酸铵与氯化铵 | 分别取样，加固体氢氧化钙研磨，闻气味 |
A.A B.B C.C D.D
实验中学活动小组在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。他们特意将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M。请你与活动小组同学一起对块状固体M进行探究。
（探究任务）(1)探究固体M是否失效；(2)探究固体M中是否含有氢氧化钙。
（探究方案）
问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
探究一：固体M是否失效 | 取适量固体M，加入盛有水的烧杯中，用温度计测量加入前后的温度 | 温度没有明显变化 | __ |
探究二：固体M中是否有氢氧化钙 | 将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置，取上层清液，加入无色酚酞试液 | ____ | 有氢氧化钙 |
（反思拓展）
(1)你认为“探究二”是否严密_______，其原因是_______；
(2)你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有___，请你设计实验是否含有该物质___。