题目内容
【题目】某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,静置一会后,用下列如图所示的装置进行过滤,请问:
(1)左图中还缺少的一种仪器__________,该仪器的作用是__________。过滤前一般会加入絮凝剂_____,作用是________。
(2)该同学过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是________(一种即可)。
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,这种水是________(填“纯净物”“混合物”),若想进一步将水软化,生活中常用的方法是__________。
(4)他按右图将该水电解:__________(填“甲”或“乙”)试管里产生的是氢气,正极与负极产生气体的体积比是________,由此能得出水是由__________组成的,该反应的文字表达式是__________。
【答案】玻璃棒 引流 明矾 吸附水中悬浮的杂质 漏斗内液面高于滤纸边缘 混合物 煮沸 甲 1:2 氢元素和氧元素 水氢气+氧气
【解析】
(1)图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流,防止液体溅出;过滤前一般会加入絮凝剂明矾,作用是吸附水中悬浮的杂质,故填:玻璃棒;引流;明矾;吸附水中悬浮的杂质。
(2)若过滤后烧杯内液体仍然浑浊,可能的原因是漏斗内液面高于滤纸边缘、滤纸破损、烧杯不干净;故填:漏斗内液面高于滤纸边缘。
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,这种水中还含有一些可溶性杂质,是混合物,若想进一步将水软化,生活中常用的方法是煮沸。故填:混合物;煮沸。
(4)观察图示可以看出,甲管内得到的气体体积较多是氢气,正极与负极产生气体的体积比是1:2,由此能得出水是由氢元素和氧元素组成的,该反应的文字表达式是水氢气+氧气。
故填:甲;1:2;氢元素和氧元素;水氢气+氧气。
【题目】某探究性活动中,甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验。(已知)
(1)写出甲同学实验中发生反应的化学方程式____________。
(2)反应结束后,甲、乙同学把废液倒入同一废液缸中,观察到废液缸中产生少量的气泡,最终有白色沉淀生成。请回答以下问题:
(Ⅰ)废液缸中最终生成的白色沉淀是_________。
(Ⅱ)甲同学实验后的废液中一定含有的物质是_________。
(3)丙同学从实验(2)的废液缸中取出废液,过滤,对滤液进行了探究。请你帮助丙同学从实验(2)的废液缸中取出废液,过滤,对滤液进行了探究。请你帮助丙同学完成以下探究方案:
探究目的 | 探究步骤 | 实验现象 |
_________ | A.取少量滤液于试管中,滴加过量的稀硝酸 | 产生气泡 |
证明滤液中一定有NaCl | B.向实验A所得溶液中滴加 _________ | 产生白色沉淀 |
(探究结论)该滤液中含有的溶质是碳酸钠和氯化钠。