题目内容

【题目】如图中AF是初中化学常见的物质。在常温下,CD是气体,AB是液体,EF是固体;组成AB的元素种类相同,物质F为红色金属,图中表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系。(反应条件、部分反应物和生成物已略去)

1)写出化学式:A____________D____________

2)写出反应的文字表达式:A→B_______________,其基本反应类型为____________

3)若E为淡黄色固体,在C中燃烧发出____________色的火焰,生成有刺激性气味的气体,该反应的文字表达式为:_________

【答案】H2O2 H2 过氧化氢+氧气 分解反应 蓝紫色 +氧气二氧化硫

【解析】

AB是液体,组成AB的元素种类相同,则A可能是过氧化氢,B可能是水;过氧化氢分解产生水和氧气,水通电产生氧气和氢气,则C是氧气和D是氢气,物质F为红色金属是铜,将猜想代入框图,猜想成立。

1A是过氧化氢,化学式为:H2O2D是氢气,化学式为:H2

2)过氧化氢分解反应原理:过氧化氢水+氧气,符合“一变多”,属于分解反应;

3)若E为淡黄色固体,则E是硫,硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫气体,该反应的文字表达式为:硫+氧气二氧化硫。

练习册系列答案
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【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。

(问题一)实验室制取氧气的原料的选择在KClO3H2OH2O2KCl这些物质中寻找通过分解制取氧气的原料,肯定不能作为原料的物质是____________,依据是_____________

(问题二)设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置:

1)写出编号仪器的名称:①_______________;②______________

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气,可选择的装置组合为_______(填字母)

3)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择__________(填字母)组合成发生装置,反应方程式为_______________;该反应属于__________(填基本反应类型)

4)某同学用C装置收集的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是_____________(写出一种即可)

5)实验结束后,应先进行的操作是_____________

甲熄灭酒精灯 乙导气管从水槽中取出 丙松开铁夹,移走试管

(问题三)验满的方法若采用D装置,通过______________可证明氧气已收集满。

(问题四)进行分析和比较:比较用过氧化氢和用氯酸钾制取氧气的方法,两者的共同点是______________ (填序号)

I发生装置相同 II都可用二氧化锰作催化剂

III反应的基本类型相同 IV完全反应后剩余固体成分相同

(问题五)计算制取一定量的氧气所需原料的量现需制取9.6g氧气,理论上需要分解______________摩尔的氯酸钾?(写出计算过程)

【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各实验。

(1)写出图中仪器名称a._____ b.____

(2)以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)在实验室中制取并收集干燥的氧气,按照要求设计实验装置,连接仪器,并检查装置的气密性。

①所选装置及其连接顺序为_____(填写装置序号字母)

②制取氧气所发生反应的化学方程式为_____

③下列关于氧气制取和性质的叙述中,不正确的是_____(填字母)

A 实验室制氧气时,应先加入药品,再检查装置的气密性

B 在此反应前后,二氧化锰的质量和化学性质都不发生改变

C 红磷在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成大量白烟

D 氧气是一种化学性质比较活泼的气体

④实验中为了得到平稳的氧气流,应使用10%的过氧化氢溶液。将采购的80g30%的过氧化氢溶液稀释为10%的溶液,需要加水的质量为____g

(3)用干燥纯净的氧气对纤维素的组成进行分析实验(资料显示纤维素只含CHO三种元素所选装置按气体→D→A→C→碱石灰干燥管的顺序连接装置的气密性良好,假设所发生的化学反应都恰好完全进行)。装置D的玻璃管中放入纤维素试样的质量为10g,充分反应后,测得装置A的质量增加7.2g,装置C的质量增加8.8g,则纤维素中碳元素的质量分数为_____。若实验中使用的氧气未干燥,这样测算出的纤维素中的碳元素与氢元素的质量比与实际值比较将___(选填偏大”“偏小”“基本一致无法确定”)

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