题目内容

如图中甲、乙分别是镁离子和氯原子的结构示意图，丙是氯元素在元素周期表中的相关信息．回答问题．
（1）镁离子的符号为
 
；
（2）氯原子的相对原子质量为
 
；
（3）氯原子化学反应中易
 
（填“得”或“失”）电子．
考点：原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：根据已有的知识进行分析，离子所带的电荷数写在元素符号的右上角，且数字在前，正负号在后；根据元素周期表中的一个小格即可得到相对原子质量，据此解答．
解答：解：（1）镁离子带两个单位的正电荷，其离子的符号为Mg2+，故填：Mg2+；
（2）氯原子的相对原子质量为35.45，故填：35.45；
（2）氯原子最外层电子数为7，化学反应中易得到电子，故填：得．
点评：本题考查学生根据当核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法的掌握与应用的能力．
练习册系列答案
相关题目
利用如图装置进行气体的实验室制法和有关化学性质的研究．请根据题意回答下列问题

（1）写出代表好的仪器名称：①
 
②
 
．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气，应选的发生装置是
 
；（填序号，下同），其反应化学方程式为
 
．
（3）实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是
 
；检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在
 
，观察火焰是否熄灭．此外，二氧化碳也可以用加热的方法分解碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）的方法来制取，若此方法来制取二氧化碳，应选用的发生装置是
 
．
（4）由此我们得到启示：制备气体时，选取发生装置，考虑的因素是
 
．
“低碳”是世界各国共同关注的话题．

（1）依据图1回答问题：
①如图A，将二氧化碳倒入烧杯中的现象是
 
，产生此现象的原因是
 

②如图B将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的杯中，可以观察到的现象是：
 
，该反应的化学方程式是
 

（2）大气中二氧化碳含量的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加二氧化碳的含量，后果不堪设想．为了缓解，大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是
 
（填字母）
A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C．提倡植树造林，禁止乱砍滥伐
D．免赠贺卡：双面使用纸张
（3）减缓温室效应，科学家正在研究如图2所示的二氧化碳循环体系．
从图中分析得出的下列结论中，正确的是
 
（填字母）
A．该技术有助于缓解全球面临的能源危机
B．二氧化碳与氢气，在复合催化剂下反应产物是混合物
C．该循环过程所用的催化剂一定是指二氧化锰．
请回答与水有关的知识．
（1）日常生活中区分硬水和软水常用
 
；
（2）自来水生产过程中，常用
 
除去水中的异味；
（3）液态的水变为水蒸气，发生的是
 
变化（选填“物理”或“化学”）．
构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系．如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络． 
（1）图中M应为
 
类物质．
（2）写出一种能与盐酸反应的M：
 

（3）盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的H+与碱中的
 
（写离子符号，下同）反应生成H2O，该反应的基本反应类型为
 
，也是
 
 反应．
工业上用石英（主要成分为SiO2），制备粗硅的反应为SiO2+2C
 高温 
.
 
Si+2X↑
则X的化学式为
 
，推断的依据是
 
．SiO2在该反应中作
 
反应．
A-H都是初中化学常见的物质，如图所示转化都是在溶液中进行的．A是一种难溶于水的白色物质，D、F都是氧化物，F是一种常见的干燥剂．已知G和H属于同类物质，且都能使无色酚酞溶液变红色．请回答下列问题：
（1）G和H都能使无色酚酞溶液变红色的原因是
 
．
（2）写出化学式：A：
 
，F：
 
．
 （3）写出反应类型：反应③
 
．
（4）写出反应②的化学方程式：
 
．
（5）写出C物质的一种用途：
 
．
（1）啤酒呈微酸性，过期的啤酒可用来浇灌喜酸花卉．测定啤酒的酸碱度可用
 
；
（2）啤酒贮存和运输时要防止阳光暴晒，原因是
 
．
稀盐酸和稀硫酸是常见的两种酸，请根据所学知识回答下列问题：
（1）稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变成红色原因是
 
；
（2）两种酸用于工业除锈，利用原理是
 
；
（3）鉴别两种酸可选用的盐溶液是
 
．

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