题目内容
用“燃烧法”除去空气中的氧气，可以使用的物质是（ ）
A.木炭 B.铁丝 C.红磷 D.硫磺
燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是
A.石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源
B.炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭
C.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点
D.燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口
关于水资源的叙述错误的是（ ）
A.关心水、爱惜水、保护水是节约用水的好风尚
B.合理地开发利用和保护水资源是一项长期的十分艰巨的任务
C.水占地球表面的71%，所以淡水资源是取之不尽、用之不竭的
D.太湖蓝藻主要是水源被污染的缘故
下图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究．实验时烧杯水为500mL（图1），实验结束后烧杯的水为350mL（图2），然后，将剩余烧杯的水倒入集气瓶并塞上双孔塞，水恰好满瓶（500mL）．对这种现象解释合理的是（ ）
A. 红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
B. 没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
C. 没有塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
D. 燃烧匙插入快，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热没有逸出
用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的．请回答下列问题：
（1）上面的实验证明了氧气有_____的性质，同时也证明了氮气有哪些化学性质？_____；
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是_____．（回答一点即可）
（3）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：_____．
（4）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置．其中气球的作用是_____．
下列不属于氧气用途的是
A.潜水 B.灭火 C.急救 D.气焊
取50g硫酸铜溶液,向其中加入40g氯化钡溶液,二者恰好反应生成4.66 g沉淀。求该氯化钡溶液的溶质质量分数。__________(温馨提示: )
根据分子的相关性质解释下列现象，其中正确的是（ ）
A. 食物腐烂﹣﹣分子停止运动
B. 闻到花香﹣﹣分子间有间隔
C. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣﹣温度高，分子运动快
D. 水结冰﹣﹣分子变成了原子
请回答下列与水有关的问题。
（1）生活中，鉴别软水和硬水常加入______________；
（2）用水灭火的原理包括隔绝氧气和______________；
（3）若要配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要水的质量是_____________g。
．请回答下列问题：
)