题目内容
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题.

【假设】绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.
【设计方案】使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体.
【查阅资料】
①光合作用过程:二氧化碳+水
有机物+氧气
②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
【实验】将各装置按上图连接好检查气密性后装入药品,C中放放绿色植物,往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间.试回答下列问题:
①A装置的作用是
②C处玻璃罩不能透光的原因是
③能表示这个探究实验获得成功的有两个主要现象:一是D中澄清石灰水变浑浊,二是
如果该探究学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的一个原因

【假设】绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.
【设计方案】使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体.
【查阅资料】
①光合作用过程:二氧化碳+水
光 |
叶绿素 |
②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气
酶 |
【实验】将各装置按上图连接好检查气密性后装入药品,C中放放绿色植物,往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间.试回答下列问题:
①A装置的作用是
除尽空气中的二氧化碳
除尽空气中的二氧化碳
,②C处玻璃罩不能透光的原因是
避免绿色植物进行光合作用消CO2,只发生呼吸作用
避免绿色植物进行光合作用消CO2,只发生呼吸作用
,③能表示这个探究实验获得成功的有两个主要现象:一是D中澄清石灰水变浑浊,二是
B中澄清石灰水不出现浑浊
B中澄清石灰水不出现浑浊
.如果该探究学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的一个原因
鼓入空气的时间不够
鼓入空气的时间不够
.分析:依据光合作用和呼吸作用的原理和条件,结合物质提纯、检验原理和步骤,可知A、B装置的作用是保证通入C装置的气体不含;D装置的作用是检验呼吸作用产生的;C处玻璃罩不能透光是保证绿色植物只发生呼吸作用.探究实验结论不正确的原因可从通入空气的时间、石灰水的浓度、绿色植物的量等多角度、多方面进行分析探究,找出多种可能的原因.
解答:解:①A装置的作用用来除去空气中的CO2;故填:除尽空气中的二氧化碳;
②C处玻璃罩不能透光的原因是避免绿色植物进行光合作用消CO2,只发生呼吸作用;故填:避免绿色植物进行光合作用消CO2,只发生呼吸作用;
③A、B装置用来检验空气中是否含有二氧化碳和除去空气中的二氧化碳;一段时间后石灰水变浑浊说明空气中含有二氧化碳;D装置用来检验空气呼吸作用是否生成二氧化碳,一段时间后石灰水变浑浊说明呼吸作用生成了二氧化碳;B中不出现浑浊,这才说明空气中的CO2被除尽;D中出现浑浊,说明CO2来自呼吸作用;故填:B中澄清石灰水不出现浑浊;
如果该探究学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的.可能的一个原因:鼓入空气的时间不够;D中石灰水的浓度太小;C中绿色植物的量太少;C装置的玻璃罩漏光.故填:鼓入空气的时间不够.
②C处玻璃罩不能透光的原因是避免绿色植物进行光合作用消CO2,只发生呼吸作用;故填:避免绿色植物进行光合作用消CO2,只发生呼吸作用;
③A、B装置用来检验空气中是否含有二氧化碳和除去空气中的二氧化碳;一段时间后石灰水变浑浊说明空气中含有二氧化碳;D装置用来检验空气呼吸作用是否生成二氧化碳,一段时间后石灰水变浑浊说明呼吸作用生成了二氧化碳;B中不出现浑浊,这才说明空气中的CO2被除尽;D中出现浑浊,说明CO2来自呼吸作用;故填:B中澄清石灰水不出现浑浊;
如果该探究学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的.可能的一个原因:鼓入空气的时间不够;D中石灰水的浓度太小;C中绿色植物的量太少;C装置的玻璃罩漏光.故填:鼓入空气的时间不够.
点评:此题实则是先除掉空气中的CO2,然后设法验证CO2是呼吸作用产生的,解此题的关键是确保排除空气中的CO2的参与.

练习册系列答案
相关题目
(2009?天河区一模)某研究性学习小组的学生在学习完分子的特征后,做了如下两个实验,请按要求填空:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论或解释 |
实验一:在两个相同的茶杯内分别注入同体积的凉开水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即尝两只杯子里的水. | 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸. | ______分子的运动的速度比______分子的运动速度快,这说明相对分子质量越小的物质其分子的运动速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相对分子质量比果糖分子的相对分子质量小.) |
实验二:如图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花.![]() | 在______处出现较多白烟(填A或B或C). | 浓氨水挥发出来的氨分子(NH3)和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子(HCl )接触时会产生大量的白烟. |
25.(2009?天河区一模)某研究性学习小组的学生在学习完分子的特征后,做了如下两个实验,请按要求填空:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论或解释 |
实验一:在两个相同的茶杯内分别注入同体积的凉开水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即尝两只杯子里的水. | 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸. | ______分子的运动的速度比______分子的运动速度快,这说明相对分子质量越小的物质其分子的运动速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相对分子质量比果糖分子的相对分子质量小.) |
实验二:如图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花.![]() | 在______处出现较多白烟(填A或B或C). | 浓氨水挥发出来的氨分子(NH3)和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子(HCl )接触时会产生大量的白烟. |