题目内容
“低碳”是世界各国共同关注的话题．
（1）空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动具有重要的意义．绿色植物通过________作用吸收CO2，通过________作用将CO2释放到大气中
（2）二氧化碳排放量过多就会引起温室效应．为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是________（填字母）．
A．减少使用各种一次性用品，如纸杯、餐盒 B．减少煤等含碳燃料的燃烧量
C．垃圾分类回收 D．大力发展公共交通
（3）减缓温室效应，科学家正在研究如图所示的二氧化碳循环体系．
从图中分析得出的下列结论中，正确的是________（填字母）．
A．该技术有助于缓解全球面临的能源危机
B．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
C．该循环过程所用的催化剂一定是指二氧化锰
（4）有一种将CO2转化的实验流程如图所示，该实验流程中CO2转化的最终产物为________（填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是________．
解：（1）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳；通过呼吸作用释放二氧化碳；
故答案为：光合；呼吸．
（2）减少使用各种一次性用品，如纸杯、餐盒，就是保护树木，减缓大气中CO2含量的增加；减少煤等含碳燃料的燃烧量，可以减缓大气中CO2含量的增加；大力发展公共交通，可以减缓大气中CO2含量的增加．但垃圾分类回收不会减缓大气中CO2含量的增加．
故选ABD；
（2）二氧化碳和水能源丰富，此项技术若能成功，可缓解全球面临的能源危机；观察图示可知，二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物有液化石油气、汽油、甲醇等，属于混合物；在化学反应中，所用的催化剂不一定全是二氧化锰．所以正确的是AB．
故选AB；
（3）在实验流程中CO2转化的最终产物为 C和O2；从图示按元素种类不变解决，反应过程中使用氯化氢气体，反应结束后又生成该物质，因此可进行循环使用．
故答案为：C、O2；HCl．
分析：（1）绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；
（2）要减缓大气中CO2含量的增加，可从节约能源、减少化石燃料的使用和吸收二氧化碳入手考虑；
（3）根据图示信息，挖掘出隐含条件；
（4）从图示按元素种类不变解决，反应过程中使用氯化氢气体，反应结束后又生成该物质，因此可进行循环使用．
点评：此题是对生活中的一些实际问题和科研问题进行的考查，涉及的知识点较多对培养学生的分析问题能力有一定帮助．
故答案为：光合；呼吸．
（2）减少使用各种一次性用品，如纸杯、餐盒，就是保护树木，减缓大气中CO2含量的增加；减少煤等含碳燃料的燃烧量，可以减缓大气中CO2含量的增加；大力发展公共交通，可以减缓大气中CO2含量的增加．但垃圾分类回收不会减缓大气中CO2含量的增加．
故选ABD；
（2）二氧化碳和水能源丰富，此项技术若能成功，可缓解全球面临的能源危机；观察图示可知，二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物有液化石油气、汽油、甲醇等，属于混合物；在化学反应中，所用的催化剂不一定全是二氧化锰．所以正确的是AB．
故选AB；
（3）在实验流程中CO2转化的最终产物为 C和O2；从图示按元素种类不变解决，反应过程中使用氯化氢气体，反应结束后又生成该物质，因此可进行循环使用．
故答案为：C、O2；HCl．
分析：（1）绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；
（2）要减缓大气中CO2含量的增加，可从节约能源、减少化石燃料的使用和吸收二氧化碳入手考虑；
（3）根据图示信息，挖掘出隐含条件；
（4）从图示按元素种类不变解决，反应过程中使用氯化氢气体，反应结束后又生成该物质，因此可进行循环使用．
点评：此题是对生活中的一些实际问题和科研问题进行的考查，涉及的知识点较多对培养学生的分析问题能力有一定帮助．
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