题目内容

【题目】物质发生化学变化的本质特征是

A、状态和颜色发生变化 B、有光和热产生

C、有气体或沉淀 产生 D、有新物质生成

【答案】D

【解析】

试题分析:物质发生化学变化的本质特征是有新物质生成。故选D

练习册系列答案
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【题目】常温下,铝是一种较活泼的金属,能与盐酸等酸反应生成氢气,在一次实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究

【提出猜想】小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳;

小军同学认为小雨的猜想是错误的,理由是

【进行实验】小红、小敏分别用图I所示的装置进行如下实验:

(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到 ,则她的猜想错误.

(2)小敏:①用图II所示装置干燥从图I装置的a导管出来的气体,将管口a与 (填“b”或“c“)端管口连接.

②反应一段时间,在导管口点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.

【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为

【交流讨论】小军同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是

【反思提升】许多重大科学发现,源自对实验中异常现象的大胆质疑,深入研究.下列科学.成果是通过对异常现象研究得出的是 (填序号).

A.波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂

B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法

C.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气.

【题目】自热产品已经广泛应用于生活中.化学兴趣小组对某品牌的“暖宝宝”如图1进行了初步验证性探究.

【实验一】食盐作用的探究

【实验探究1】兴趣小组的同学进行了如下实验:

按图2所示装配成A、B、C、D四套装置,每隔一段时间测量导管中水面上升的高度,结果如表(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm)所示.

时间/小时

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A瓶(盛干燥铁丝)

0

0

0

0

0

0

0

B瓶(盛沾了食盐水的铁丝)

0

0.4

1.2

3.4

5.6

7.6

9.8

C瓶(盛沾了清水的铁丝)

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

【反思评价1】

(1)上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为(填字母)

(2)你认为“暖宝宝”中的氯化钠起的作用是

【实验二】成分定性的探究

【实验探究2】

(1)“暖宝宝”中是否含有铁粉?兴趣小组的同学认为可以用 来检验.

(2)如图3是兴趣小组验证黑色粉末中含有活性炭粉的实验装置图.(燃烧匙内盛有“暖宝宝”袋内黑色粉末,燃烧匙上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯)

【反思评价2】验证黑色粉末中是否含有活性炭的方案 (填“可行”或“不可行”).理由是

【实验三】成分定量的探究

暖宝宝的好坏,不是原料越重越好,也不是温度越高越好,其发热温度的高低,持续时间的长短,都与发热原料中的铁粉的含量密不可分,那么如何测定发热原料中铁粉的含量呢?

【实验探究三】取5.7g样品,投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量10.0g)中,在化学反应过程中对烧杯进行了五次称量,数据记录如下:

反应时间

t0

t1

t2

t3

t4

烧杯和药品质量(g)

25.7

25.6

25.5

25.5

m

【结果分析】

(1)表格中m的值为 g.

(2)暖宝宝样品中铁的质量分数 .(保留到0.01)

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