题目内容

3、小明同学把一团棉花放在氧气中燃烧，只生成了二氧化碳和水，你认为棉花的组成中，一定含有
碳、氢
元素，可能含有
氧
元素．
分析：根据质量守恒定律中的元素种类不变的特点，可得出本题的答案．
解答：解：因为氧气中只含氧元素，根据质量守恒定律中的元素种类不变可知：生成物二氧化碳中的碳元素和水中的氧元素一定来自各物质，即该物质中一定含有碳、氢两种元素；同时可推测出生成物中的氧元素可能来自氧气，也可能来自该物质，即该物质中可能含有氧元素．
故答案为：碳、氢；氧．
点评：本题主要考查质量守恒定律中的元素种类守恒，难度较小．利用质量守恒定律可以推断物质的组成．
练习册系列答案
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27、化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从
广口
瓶中取出；在这个反应前后二氧化锰的质量
不变
，（填“增加”、“不变”、“减少”或“先增加后减少”）选择的发生装置是
B
（填序号），能用D收集的原因是
氧气密度大于空气
．
（2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小玲用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是
A
（填序号）．若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从
B
端进入（选填“A”或“B”）．
（3）小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
①若要先得到MnO2粉末，选择A装置时，应先在试管口放
一小团棉花
，防导管被堵塞．
②已知实验①中试管里剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①
溶解
，②
过滤
．
（4）小军认为若要探究MnO2在较低的温度下对分解H2O2有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
你认为小军设计的第②组实验过程应为：
向第二支试管加入少量MnO2，把带火星木条伸入试管口，观察木条是否复燃
．若小军得到的是③中有O2放出，但他认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应，而只是起了催化作用？
向反应后的有MnO2的残留物中再加H2O2，还能迅速分解产生O2，并且二氧化锰的质量不变，说明MnO2没有参加反应，只是起了催化作用
．
根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．
（1）写出图中标有字母的仪器名称：①
长颈漏斗
长颈漏斗
，②
锥形瓶
锥形瓶
；
（2）①实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
A
A
（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是
防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管或造成堵塞
防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管或造成堵塞
；
②制氧时，小明同学未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有
AC
AC
（填序号）；
A．没有塞紧橡皮塞    B．试管口没有放棉花
C．没有及时更换收集第二瓶    D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
③小明采用D装置收集氧气，从水槽中取出充满气体的集气瓶，正放于实验桌上，发现瓶口上方的玻璃片容易滑动，其原因是
由于瓶内气压大于外界气压的缘故
由于瓶内气压大于外界气压的缘故
．
（3）①实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是
C
C
（填字母）．如果选用图E来收集气体，则气体应从
a
a
（填“a”或“b”）端进入．
②小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
腐蚀铁质下水管道、污染水源等
腐蚀铁质下水管道、污染水源等
（写一条）．
下图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列问题．

（1）装置A中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
．小明同学设计了一种检验A装置气密性的方法（如右图），请你帮助完成：先关闭活塞，再在集气瓶中加水浸没导管末端，然后
把锥形瓶浸在冰水中
把锥形瓶浸在冰水中
，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
（2）B装置中试管口略向下倾斜的目的是
防止固体药品加热时，水蒸发在管口冷凝成小水珠，倒流到热的试管底部，导致试管破裂．
防止固体药品加热时，水蒸发在管口冷凝成小水珠，倒流到热的试管底部，导致试管破裂．
．
（3）小明同学准备加热由一种白色晶体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气，则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是
BC（或BD）
BC（或BD）
（填装置代号字母），该反应的文字表达式为
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
．若用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从
b
b
口进入（填b或c）．
（4）若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气，应该用
C
C
装置，当观察到
气泡均匀连续的冒出
气泡均匀连续的冒出
现象时开始收集，当观察到
当气泡往集气瓶口外冒
当气泡往集气瓶口外冒
现象时说明氧气已经集满．氧气集满后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后
在水下用玻璃片盖住瓶口
在水下用玻璃片盖住瓶口
，最后把集气瓶正放在桌子上．
（5）化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．
例如：
①用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是
试管口未放蓬松的棉花团
试管口未放蓬松的棉花团
，相应的改进措施是
试管口放蓬松的棉花团
试管口放蓬松的棉花团
．
②做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是
集气瓶底未放少量水或铺一薄层细沙
集气瓶底未放少量水或铺一薄层细沙
，相应的改进措施是
集气瓶底放少量水或铺一薄层细沙
集气瓶底放少量水或铺一薄层细沙
．
（6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石和水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
A
A
；收集装置是
C或E
C或E
．
根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．

（1）写出图中标号的仪器名称：①
长颈漏斗
长颈漏斗
，②
锥形瓶
锥形瓶
；
（2）①实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
A
A
（填字母），发生反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是
防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管
；
②制氧时，小明同学未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有
AC
AC
（填序号）；
A．没有塞紧橡皮塞              B．试管口没有放棉花
C．没有及时更换收集第二瓶      D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
（3）①实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是
C
C
（填字母）．如果选用图E来收集气体，则气体应从
a
a
（填“a”或“b”）端进入．
②小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
腐蚀铁质下水管道、污染水源等（合理均可）
腐蚀铁质下水管道、污染水源等（合理均可）
（写一条）．
根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．
（1）写出图中标有字母的仪器名称：①______，②______；
（2）①实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是______；
②制氧时，小明同学未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有______（填序号）；
A．没有塞紧橡皮塞    B．试管口没有放棉花
C．没有及时更换收集第二瓶    D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
③小明采用D装置收集氧气，从水槽中取出充满气体的集气瓶，正放于实验桌上，发现瓶口上方的玻璃片容易滑动，其原因是______．
（3）①实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是______（填字母）．如果选用图E来收集气体，则气体应从______（填“a”或“b”）端进入．
②小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是______（写一条）．

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