题目内容
（2012?邵阳）下列现象表现乳化作用的是（ ）
分析：根据乳化作用的定义分析：洗洁精、洗衣粉等这样的能使乳浊液变成稳定的混合物的物质称为乳化剂，乳化剂所起的作用称为乳化作用．
解答：解：A、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，故选项不是利用乳化作用．
B、用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈，是因为铁锈的主要成分氧化铁能和稀硫酸反应，从而把铁锈除去，故选项不是利用乳化作用．
C、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项是利用了乳化作用．
D、有稀盐酸清洗试管内壁附着的不溶性碱，是因为酸与碱能发生中和反应，从而把不溶性碱除去，故选项不是利用乳化作用．
故选C．
B、用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈，是因为铁锈的主要成分氧化铁能和稀硫酸反应，从而把铁锈除去，故选项不是利用乳化作用．
C、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项是利用了乳化作用．
D、有稀盐酸清洗试管内壁附着的不溶性碱，是因为酸与碱能发生中和反应，从而把不溶性碱除去，故选项不是利用乳化作用．
故选C．
点评：常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键．
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（2012?邵阳模拟）某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．
[提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？
[进行猜想]
猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3．
猜想三：熟石灰没有变质．
[设计实验]该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．
[反思与应用]①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是______．
②熟石灰变质是由于______的缘故．在初中化学我们所学过的物质中还有______（举一例）等具有这样的性质，因此象熟石灰这类物质在实验室应______保存．
[提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？
[进行猜想]
猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3．
猜想三：熟石灰没有变质．
[设计实验]该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取样，加适量水，搅拌，过滤 ②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ③取少量滤渣于试管中，加入盐酸 | ②______． ③______． | 猜想______成立 |
②熟石灰变质是由于______的缘故．在初中化学我们所学过的物质中还有______（举一例）等具有这样的性质，因此象熟石灰这类物质在实验室应______保存．
（2012?邵阳模拟）某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．
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[进行猜想]
猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3．
猜想三：熟石灰没有变质．
[设计实验]该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．
[反思与应用]①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是______．
②熟石灰变质是由于______的缘故．在初中化学我们所学过的物质中还有______（举一例）等具有这样的性质，因此象熟石灰这类物质在实验室应______保存．
[提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？
[进行猜想]
猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3．
猜想三：熟石灰没有变质．
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| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取样，加适量水，搅拌，过滤 ②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ③取少量滤渣于试管中，加入盐酸 | ②______． ③______． | 猜想______成立 |
②熟石灰变质是由于______的缘故．在初中化学我们所学过的物质中还有______（举一例）等具有这样的性质，因此象熟石灰这类物质在实验室应______保存．
