题目内容

(2010?益阳)如图是甲和乙两种固体物质的溶解度曲线.请根据溶解度曲线回答下列问题:
(1)10℃时,甲的溶解度
乙的溶解度(选填“>”“=“或“<”).
(2)30℃时,向装有100g水的烧杯中加入42g甲,充分搅拌后静置,所得溶液的质量是
140
140
g.
(3)在60℃时,要把处于P点甲的溶液变成饱和溶液,采取的措施有:
加入甲物质或蒸发水
加入甲物质或蒸发水
(任填一点).
分析:固体物质溶解度曲线所表示的意义为:①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,②判断物质的溶解度受温度变化的变化情况,从而确定饱和溶液和不饱和溶液转化的方法等,可以据此解答该题.
解答:解:(1)根据溶解度曲线可以得出甲的溶解度比乙的溶解度小;
(2)根据溶解度曲线可以知道在30℃时,甲的溶解度为40g,即在30℃时,100g水中最多能够溶解度40g甲物质,所以向100g水中加入42g甲,只能溶解40g,得到溶液的质量为40g+100g=140g;
(3)根据溶解度曲线可以知道在60℃时的P点为甲的不饱和溶液,根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法可以知道,向溶液中加入甲物质,或者蒸发掉部分水可以将溶液变为饱和溶液.
故答案为:(1)<;
(2)140;
(3)加入甲物质或蒸发水.
点评:主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义,以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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(2010?益阳)在一次化学课上,老师将几滴酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中,溶液奇迹般地变红色.
【提出问题】在NaOH溶液中究竟哪种粒子使酚酞试液变红呢?
【查阅资料】NaOH溶液中存在粒子有:H2O、Na+、OH-
【小凯猜想】①使酚酞试液变红色的是H2O;②使酚酞试液变红色的是Na+;③使酚酞试液变红色的是OH-
【实验探究1】制三朵用酚酞试液染成无色的干燥纸花,按如图实验进行操作.
仔细观察上述实验,请回答:
(1)实验(Ⅰ)、(Ⅱ)证实
H2O、Na+均不能使酚酞试液变红色(或猜想①②不成立)
H2O、Na+均不能使酚酞试液变红色(或猜想①②不成立)

(2)猜想
成立(填序号).
【思考】做完探究实验后,小凯同学欣喜异常,马上联想到氨气和氨水是否也能使酚酞试液变红呢?
【查阅资料】实验室常采用加热固体氢氧化钙和氯化铵的混合物来制取氨气;氨气极易溶于水,常温下,1体积水能吸收700体积的氨气,密度比空气小.
【实验探究2】制取氨气

(1)请你从以上装置中选择适合制取氨气的发生装置
A
A
(填字母);收集装置
C
C
(填字母);
(2)小凯同学又制两朵用酚酞试液染成无色的干燥纸花,按如图进行实验探究.

观察发现:(一)中纸花不变色,(二)中纸花变红,请回答下列问题:
(3)通过(一)、(二)实验得出的结论是
氨气溶于水生成了能使无色酚酞试液变红的碱--氨水
氨气溶于水生成了能使无色酚酞试液变红的碱--氨水

【实验探究3】小凯同学探究欲望持续上升,于是设计了以下装置:用甲、乙两套装置进行如下实验:胶头滴管吸取某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质,挤压胶头滴管,一段时间后两装置中气球明显胀大.
(1)你认为甲装置中滴管和烧瓶所取的试剂是
稀盐酸和铁
稀盐酸和铁
;所发生反应的化学方程式是
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(2)若乙胶头滴管中吸入的是水,则乙烧瓶中应充入的气体是
氨气(或NH3
氨气(或NH3

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