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利用如图实验装置制取氧气。
(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集。为了减小反应速率,可以进行的合理操作是
。
(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与
(填“B”、“C”或“D”)相连。
(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有
A.实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
B.开始收集时,侧置于水槽中的集气瓶未装满水
C.导管口一出现气泡就立即收集
试题答案
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(1)调节分液漏斗的活塞;(2)C;(3)C
试题分析:根据装置的特点可知(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集。为了减小反应速率,可以进行的合理操作是调节分液漏斗的活塞,使双氧水滴入的速度减慢; (2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后,根据氧气的密度比空气的大的性质,采用向上排空气法,故再与装置C相连;(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,说明氧的浓度较小或水蒸气较多,故可能的原因选择C导管口一出气泡就立即收集。
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在化学实验中,用剩的化学药品应该( )
A.带回家
B.放入指定容器中
C.倒入垃圾桶
D.放回原试剂瓶
(4分)下图为某同学设计的趣味实验。请回答:
(1)将注射器中的液体少量慢慢注入A中,观察到的现象是 __________________________;
(2)请用理化知识解释B中产生现象的原因
化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.
(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
;二氧化锰起
作用.
(2)实验室用装置B制取二氧化碳,发生的化学反应方程式为
;若用装置F收集CO
2
,则接口②应与
(填接口序号)相连.若要制取并收集干燥的二氧化碳可选择的装置组合是
。
(3)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH
4
)气体,甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体.制甲烷时,气体的发生装置是
,气体的收集装置可选用
.
(4分)某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验(装置气密性良好),首先在C中加入少量白磷并加入热水,塞好胶塞使导管下端管口浸没在热水中,发现白磷不燃烧,通过以上实验,说明燃烧所需的一个条件是(1)
,为了满足该条件,随后同学们打开弹簧夹,将A中的溶液滴入B中,关闭分液漏斗的活塞,请写出C装置中的实验现象
(2)
,用理化知识解释C装置中产生上述现象的原因是(3)
。
如图是实验室制取气体时常见的装置(其中G、I为干燥装置),根据装置回答下列问题:
(1)仪器①的名称
.
(2)用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃,请写出用A装置制取该气体的化学方程式
.
(3)现用G装置收集到一瓶无色无味的气体,欲检验其是否为CO
2
的方法是
;若改用F装置收集该气体,则气体应从
(填“a”或“b”)通入.
(4)常温下,氨气(NH
3
)是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小,溶液呈碱性.实验室制取氨气的原理是NH
4
C1(固)与Ca(OH)
2
(固)混合共热.现要制得干燥的氨气并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是B→
→F→H(填装置序号).
碱石灰是NaOH与CaO的混合物,取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰,加水充分搅拌后过滤,所得物质成分可能是
选项
A
B
C
D
滤液中的溶质
NaOH.Ca(OH)
2
NaOH
NaOH.Na
2
CO
3
Na
2
CO
3
滤渣
CaCO
3
.Ca(OH)
2
Ca(OH)
2
CaCO
3
.Ca(OH)
2
CaCO
3
下列有关说法错误的是
A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
B.消防队员用水降低可燃物的温度来灭火
C.洗洁精具有乳化作用,能去除餐具上的油污
D.合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小
(5分)某课外活动小组的同学用下列装置探究CO
2
的实验室制法。
(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO
2
,应该选用的发生装置是
,收集装置是
发生反应的化学方程式为;
。
(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO
2
,其方程式分别是:
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO
2
,应该选用的发生装置是
。
他不选用碳酸氢铵制取CO
2
的理由是
。
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