题目内容
【题目】已知:2KClO32KCl+3O2
,有关说法错误的是( )
A.属于分解反应
B.钾元素的存在形态不变
C.从化学方程式可知氧气是无色的
D.MnO2 和 KCl 的混合物可通过溶解、过滤分离
【答案】C
【解析】
本题重点考查对方程式2KClO32KCl+3O2
的认识。
A、该反应是一种物质生成二种物质,属于分解反应,不符合题意;
B、KClO3钾元素的化合价为+1,KCl中钾元素的化合价为+1,所以钾元素的存在形态不变,不符合题意;
C、从化学方程式可知反应物、生成物、反应条件等,但不能推知氧气是无色的,符合题意;
D、MnO2 和 KCl 的混合物,MnO2难溶于水,KCl易溶于水,二者可通过溶解、过滤分离,不符合题意。故选C。

【题目】宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一.
(1)已知:X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表.
X | Y | Z | W | ||
对应元素名称 | 氧 | 镁 | 铝 | 氯 | |
核电荷数 | 8 | 12 | 13 | 17 | |
电子层 | 第一层 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二层 | a | 8 | 8 | 8 | |
第三层 | 3 | 8 |
请回答下列问题:
①若X表示原子,a=___.单质X2与单质Z的反应中,X原子___(填“得到”或“失去”)电子.
②Y、W形成的化合物化学式为___(用元素符号表示).
(2)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如下图所示。
①反应微观模型中,除钼外还有___种元素,有___种单质分子
②该反应过程中:构成催化剂的各原子____(填“有”或“没有”)变化。金原子对____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反应的化学方程式为____。
【题目】某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧条件进行探究”。通过查阅资料,小红同学提出磷燃烧生成的大量白烟会对人体健康有危害,经过讨论后大家一致认为应该改进实验装置。
[查阅资料]白磷的着火点是40°C ,红磷的着火点是240°C。
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验。
[实验过程]
实验现象 | 对实验现象的解释 |
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧 | 热水中白磷没有燃烧的原因是__________, |
b试管中红磷没有燃烧 | b试管中红磷没有燃烧的原因是___________, |
[反思与评价]
(1)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是___________________,
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是_______________(填字母)。
A 收集生成的气体
B 防止有害物质污染空气
C 调节试管内的气体压强,避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
[拓展与迁移]
(3)实验结束,待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到水进入试管。你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的____________________,理由是___________。