题目内容
物质在水中溶解时放出热量，温度升高的物质是_____，吸热，温度降低的物质是_____，放热和吸热相等温度不变的是_____。
在做氧化铜,木炭反应的实验时,往往会发现充分反应后试管中仍有黑色固体。晓明对此进行了探究,并邀请你一起参与。
[提出问题]氧化铜与木炭充分反应结束后,试管中的黑色固体是什么?
[猜想假设]黑色固体可能是①木炭
②_________；③________。
[查阅资料]①铜、木炭不与稀硫酸反应。
②氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色溶液。
[实验验证]晓明设计的实验方案是:取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象。如果猜想①正确,现象应该是______。
[实验设计]科学探究的方法有多种,请你再设计一种方法来证明晓明的猜想②或③正确。（请简明写出操作、步骤和结论）_______。
[反思整理]若试管壁上沾有了黑色固体氧化铜,除去黑色氧化铜的方法是（用化学方程式表示）________;试管洗净的标准是________。
空气是一种宝贵的资源，请举出空气中的生活中的用途？_____
下列关于空气的叙述中，正确的是（ ）
A.氮气约占空气质量的78%，氧气约占空气质量的21%
B.氧气和氮气共约占空气体积的99%，其余的1%主要是二氧化碳
C.在测定空气里氧气的含量时，反应所消耗掉的气体是氧气
D.空气只是人类和动植物生存不可缺少的物质，再没有其他的用途
小明、小亮在学习了饱和溶液的定义后，一起探究影响饱和溶液形成的条件，做作了如下实验。
：小明在20℃时量取100ml水倒入烧杯中，用天平称取38.2g氯化铵，将称取氯化铵放入100ml水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体。小明将烧杯用酒精灯加热后，烧杯内固体消失，又称取2g氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解。
问题：小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为：_____。
b：小亮在20℃时量取100ml水倒入烧杯中，用天平称取38.2g氯化铵，将称取氯化铵放入100ml水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体。小亮用量筒量取10ml水倒入烧杯中并充分搅拌，烧杯内固体消失，又称取2g氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解。
小亮提出：氯化铵的饱和溶液还能不能溶解其他物质呢？
他们又一起做了如下实验。
c：在20℃时量取100ml水倒入烧杯中，用天平称取38.2g氯化铵，将称取氯化铵放入100ml水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体。他们将烧杯内的溶液转移到另一烧杯内，得到20℃的氯化铵饱和溶液。他们又称取5g食盐放入得到的氯化铵饱和溶液内并充分搅拌，食盐消失。
结论：一定温度下一种溶质的饱和溶液，可以再溶解另一种不同的溶质。
问题：
（1）如何检验一瓶食盐溶液是否是饱和溶液？_____
（2）如何将一瓶接近饱和的氯化铵溶液变为饱和溶液，你能想出几种方法？_____
下列做法会造成水体污染的是（填字母）（ ）
A. 随意弃置废旧电池
B. 含二氧化硫的工业废气任意排放
C. 工业废水处理达标后再排放
D. 严格监管化肥和农药的使用
小唐同学用的浓硫酸配制一定质量的的稀硫酸，在用量筒量取浓硫酸时，不恰当地俯视了读数。其他步骤均正确。他配制的稀硫酸的溶质质量分数（ ）
A.偏高 B.偏低 C.准确 D.都有可能
我们的衣食住行都离不开化学。请利用所学化学知识回答下列问题：空气、水和食物是人类生命活动离不开的物质。
①空气中氧气、氮气的体积比约是_____________。
②下列行为能导致空气中含量增加的是________（填字母）
A大量使用化石燃料
B露天焚烧垃圾
C发展轨道交通，低碳出行
③自来水厂在净化过程中使用明矾是利用它能吸附水中的悬浮杂质而沉降_______。
④长时间煎炸食物会产生有毒物质丙烯醛，它在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为__________。
⑤合理搭配饮食是我们的健康理念，比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中含有的营养素有油脂、糖类、_________ 、维生素、无机盐和水等。
根据日常生活经验，如图所示，、两个标志中，与化学有关的是________．
：小明在20℃时量取100ml水倒入烧杯中，用天平称取38.2g氯化铵，将称取氯化铵放入100ml水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体。小明将烧杯用酒精灯加热后，烧杯内固体消失，又称取2g氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解。
的浓硫酸配制一定质量的
的稀硫酸，在用量筒量取浓硫酸时，不恰当地俯视了读数。其他步骤均正确。他配制的稀硫酸的溶质质量分数（ ）
含量增加的是________（填字母） 
，它在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为__________。
、
两个标志中，与化学有关的是________．