题目内容
利用右图装置可进行气体性质的探究实验．玻璃管 中盛放黑色粉末（CuO或C），洗气瓶中盛放无色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．
（1）实验一：探究CO与CuO的反应．反应的化学方程式是______；澄清石灰水的作用是______，化学反应方程式是______．
（2）实验二：探究CO2与C的反应．（将酒精灯换成酒精喷灯）反应的化学方程式是______，NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳．
（3）上述两实验中，在导管的尖嘴处都用酒精灯点燃，其目的是否相同？简述理由．______．
解：（1）CO与CuO在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳．，通过澄清石灰水变浑浊来证明反应生成二氧化碳．
故答案为：CO+CuO
Cu+CO2； 检验CO2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）CO2与C在高温下反应生成CO．
故答案为：C+CO2
2CO
（3）上述两实验中，在导管的尖嘴处都用酒精灯点燃，目的不相同，实验一主要是为了除去没有反应完的CO，防止污染大气；实验二除了点燃CO防止污染大气的目的外，还有证明高温下CO2能与C反应．
故答案为：不相同，实验一的目的是除去有毒的CO尾气，防止污染；实验二的目的是证明高温下CO2能与C反应，且产物为CO，同时除去有毒的CO尾气，防止污染
分析：根据反应物和生成物以及反应条件书写化学方程式，并注意配平和符号的标注．
两个酒精灯的作用可根据实验目的及CO的性质进行分析解答．
点评：本题主要考查了碳及其化合物的有关性质，涉及到了化学方程式的书写和实验操作分析等知识．对于实验中CO的尾气吸收、二氧化碳的检验都是实验题中常考知识点．
故答案为：CO+CuO
Cu+CO2； 检验CO2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（2）CO2与C在高温下反应生成CO．
故答案为：C+CO2
2CO（3）上述两实验中，在导管的尖嘴处都用酒精灯点燃，目的不相同，实验一主要是为了除去没有反应完的CO，防止污染大气；实验二除了点燃CO防止污染大气的目的外，还有证明高温下CO2能与C反应．
故答案为：不相同，实验一的目的是除去有毒的CO尾气，防止污染；实验二的目的是证明高温下CO2能与C反应，且产物为CO，同时除去有毒的CO尾气，防止污染
分析：根据反应物和生成物以及反应条件书写化学方程式，并注意配平和符号的标注．
两个酒精灯的作用可根据实验目的及CO的性质进行分析解答．
点评：本题主要考查了碳及其化合物的有关性质，涉及到了化学方程式的书写和实验操作分析等知识．对于实验中CO的尾气吸收、二氧化碳的检验都是实验题中常考知识点．
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（6分））化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了如右图装置来验证某气体的化学性质。
（1）请你协助完成下表中的内容。
| 仪器名称 | 分液漏斗 | 广口瓶中 |
| 装置内的药品 | | |
| 可观察到的现象 | | |
| 用化学方程式表示相关性质 | | |
（2）同学们又设计以下实验（如右图）研究某混合气体的组成。
①第一组：取三支试管，在其容积的二分之一处做标记。分别充满气体（甲为CO2，乙为A气体，丙为CO2和A的混合气）后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如右图所示。据此推测：气体A的化学性质有 。
②第二组：同学们利用右图所示的装置进行实验。实验步骤：关闭止水夹，向充满丙的集气瓶中注入10 ml NaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹。此时观察到的实验现象是 。
CaCl2+2NH3↑+2H2O