题目内容

已知A.B.C.D.是初中化学常见的物质,并且它们分别是由C、H、O三种元素中的一种或两种或三种元素组成的,它们之间的相互转化关系如图所示.其中A为单质,被看作是理想的“绿色能源”,B为氧化物,在常温下是一种无色液体,D可用于灭火.(部分反应物、生成物和反应条件未标出)

请回答下列问题:
(1)写出A在空气中燃烧的主要现象:______,放出大量的热.
(2)写出A→B的化学方程式:______,其基本反应类型为______.
(3)若C是有机物,其化学式为______.
(4)若C是无机物,C的名称是______.写出C→B的化学方程式:______.
解;A被看作是理想的“绿色能源”,可知是氢气;B在常温下是一种无色液体,可以发生电解,可知是水;D可用于灭火,可知是二氧化碳;
(1)A是氢气,在空气中燃烧的主要现象是:产生淡蓝色的火焰;
(2)A→B的化学方程式氢气燃烧产生水的反应方程式,反应的方程式为:2H2+O2
点燃
.
2H2O;该反应是两种物质生成一种物质的化合反应;
(3)若C是有机物,二氧化碳和水在光合作用下产生的葡萄糖,化学式为:C6H12O6
(4)若C是无机物,二氧化碳和水反应产生碳酸,则C→B的反应是碳酸分解产生二氧化碳和水,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑;
故答案为:(1)产生淡蓝色火焰;
(2)2H2+O2
点燃
.
2H2O;化合反应;
(3)C6H12O6(合理即可);(4)碳酸,H2CO3═H2O+CO2
练习册系列答案
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请你参与下列探究:在课外活动中,小帅同学按照课本实验(见图1)探究分子运动时,闻到了刺激性的氨味;小帅同学在老师的指导下,设计了如图2实验装置,进行同样的实验,结果没有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到和课本实验同样结论.
【信息提示】:①氨气溶于水呈碱性,
②酚酞溶液遇到碱性物质变成红色,
③氢氧化钠固体溶于水时,放出大量的热.
【实验探究与结论】

(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______.从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是______.
(2)和课本实验比较,小帅同学改进后的装置的优点是(写出两点)
①______; ②______.
【思维拓展】小松同学受到小帅同学实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______,不同变化是______,
小月同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证二氧化碳性质依序是______、______.
(2)小惠同学认为图3的装置还可以同时验证:
①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;
②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.
小惠同学为完成自己的两个验证实验,对小松同学的实验进行的简单改进是:______.

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