题目内容

在下列中学化学实验常见的实验装置中．

（1）请写出有标号仪器的名称：① -------------------；② -----------------------
（2）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是 ----------，由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用 ----------装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染．
（3）实验室用固体混合物加热制取氧气的化学方程式为 -------------------------------------------根据该反应原理，可选择图中----------------作为制取装置。（填序号）
（1）①试管②酒精灯（2）B     E   （3）2KClO32KCl+3O2↑      　A

试题分析：（2）用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选固+液在常温下反应的装置，故选B装置，二氧化硫是易溶于水、密度比空气大故可采用向上排空气法收集，由于二氧化硫有毒，故要增加尾气处理装置，故应选E装置收集；
（3）实验室用固体混合物加热制取氧气即是加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，生成的是氯化钾和氧气：2KClO32KCl+3O2↑，该反应属固固加热型，应选A装置。
练习册系列答案
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（9分）以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

（1）写出图中标号仪器的名称：①          ；②       。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是      ，（填字母序号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是       。
（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起     作用。同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是      。
（4）若用图所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2
导入端为       （填“a”或“b”）

（5）用图I所示的矿泉水瓶进行对比实验，可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，应作的对比试验是     。CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为    。
（10分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）①②中属于加热仪器的是   （填名称 ）。从A-F装置中有一个装置是错误的，改进方法是       。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是          （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是               ；若用B和C装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：                  。
（3）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为        ；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的       ，出现          现象时，证明有二氧化碳产生。
（4）若要制取氢气，可以使用D或E装置收集的原因是                        ；若选用F装置代替D装置收集氢气，气体应从      （填“长”或“短”）导管口 通入。
(5分) 某兴趣小组用右图所示装置发生并收集反应产生的气体，
同时测量其体积。

（1）试写出实验室用该装置，通过置换反应制备初中常见气体的
化学反应方程式           。
（2）图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是： 、 。
（3）利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：   。
（6分）根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是           。
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是       （填装置代号，下同），收集装置是________，将___________接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
（3）若用装置A、C制取氧气，反应的化学方程式为            。收集完氧气后，应先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，其目的是_________________。
一般可以用向下排空气法收集的是
A．CO2B．H2C．COD．O2
(14分)实验室获取氮气有很多种途径，常见的有3种方法。
方法一：将氨气（NH3）通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成铜、氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为1．2508g/L。
方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末,测得该气体的密度为1．2572g/L。 进行实验时可选择的实验仪器如下图所示（省略夹持装置与加热装置）。

为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置           （选填装置编号）中加入              （填名称）以除去其它杂质气体。
方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的饱和溶液加热，氮元素全部转化为氮气。下图是实验室用这种方法制N2，并测定生成N2体积的装置（部分装置略去），请回答相关问题。

【查阅资料】
（1）NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O
（此反应会放出大量的热）；
（2）B部分中冰盐是冷凝作用   
【实验探究】
①   ；
②20℃时，取含溶质0．21g饱和NH4Cl溶液放入烧瓶，连接装置；
③调节水准管，使其与量气管中液面相平，记录量气管中水面读数为12．0mL；
④打开分液漏斗活塞，逐滴滴入饱和NaNO2溶液，加热至反应发生，移走酒精灯；
⑤烧瓶中不再产生气泡时，关闭活塞；
⑥待冷却至室温，调节两边液面高度相平，记录量气管中水面读数为100．0mL；
⑦处理剩余药品，整理实验台。
【实验分析及数据处理】
（1）加入药品前必须进行的实验①是                               ；
（2）步骤④中，移走酒精灯的目的是                              ；
（3）计算生成氮气的质量和密度。 （4分，计算过程中以及最终数据均保留2位小数）
【解释与结论】
1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比其他方法得到的纯氮气密度总是偏大5‰左右。若实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因是                                  （已知：相同条件下，气体的相对分子质量越大，密度就越大）                     
【反思与评价】
（1）装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是     
C
防止NaNO2饱和溶液蒸发           B．保证实验装置不漏气
C．使NaNO2饱和溶液顺利滴下        D．防止溶液冲入U形管
（2）科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别，发现了新物质。这启示我们在今后的学习 和生活中要学习科学家的                  ．
A．严谨求实的科学态度和敢于怀疑的批判精神
B．科学研究中遇到疑惑就趁早放弃，不要浪费时间
C．不能因为微小的差异而放过一次成功的机会
D．要相信权威，权威一定是正确的
如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。请回答下列问题：

（1）将实验装置图补充完整；
（2）写出用该装置制取氧气的化学方程式                          。
（3）在化学实验中使用仪器A的注意事项是                                。
（4）将红热的木炭(用坩埚钳夹持)插入盛有氧气的集气瓶时．正确的操作方法是                          。
下列图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是
A．等质量的金属Mg、Fe分别投入足量的盐酸中
B．充分加热氯酸钾与二氧化锰的混合物
C．水的电解
D．一定量的石灰石加入过量稀盐酸中

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