题目内容

【题目】正确的化学方程式是（ ）

A．C+2CuO2Cu+CO2↑

B．H2SO4+BaCl2→BaSO4+2HCl

C．Mg+O2 MgO2

D．CaCO3→CaO+CO2↑

【答案】A

【解析】

试题分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．

解：A、该化学方程式书写完全正确．

B、该化学方程式中硫酸钡后面没有标注↓，正确的化学方程式应为：H2SO4+BaCl2→BaSO4↓+2HCl．

C、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：2Mg+O2 2MgO．

D、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为CaCO3CaO+CO2↑．

故选：A．

练习册系列答案
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【题目】在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图如图所示：

（1）A物质相对分子质量为 。

（2）上述物质中属于单质的是 ，属于有机物的是 （填化学式）。

（3）C物质的一个分子是由 构成的。

（4）写出反应A+B→C+D的化学反应方程式 。

【题目】钇（Y）是一种稀土元素，该元素在元素周期表中的信息如图所示．下列说法错误的是（ ）

A．钇属于金属元素

B．钇原子的质子数为39

C．钇元素的相对原子质量为88.91g

D．钇原子的核外电子数为39

【题目】小雨、小晴等同学用如图所示的实验装置制取并收集氧气：

（1）请写出指定标号仪器的名称：③ ，④ ；

（2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是 （填序号），要收集较纯净的氧气应选用的装置是 （填序号），反应的文字表达式是 ，二氧化锰在此反应中起到 作用．

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，在试管口放棉花团的作用是 ，反应的文字表达式为 ．

（4）可选择D收集氧气的原因是 ；若用E排空气来收集氧气，应从 处进气（填“a”或“b”）

【题目】在一定温度下，将36g硝酸钾完全溶于204g 水中，将所得的溶液分为二等份，计算：

①每一份溶液中溶质的质量分数

②取第一份溶液，要使其溶质的质量分数比原来增加一倍，可以蒸发掉多少水；

③取第二份溶液向其中再加入7．5g 硝酸钾完全溶解后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？

【题目】化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空．

（1）下列事实说明空气中含有哪些成分？（写名称或化学式）

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；

②空气是制造氮肥的主要原料，说明空气中含有 ；

③酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有 ；

④长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有 ．

（2）用元素的符号或化学式填空：

①1个钠原子 ；

②2个过氧化氢分子 ；

③碳酸根离子 ；

④氧化亚铁中铁的化合价 ．

【题目】下列有关水和溶液的说法正确的是（ ）

A．溶液中各部分性质相同，是一种高级混合物

B．饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数一定减少

C．通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液

D．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶质质量分数减少

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置．

（1）写出标号仪器的名称：a ．

（2）用高锰酸钾制氧气时，选择的发生装置是 ．用C装置收集氧气，若收集到的氧气不纯，可能原因是 （写一点即可）．该反应的化学方程式为 ．用图F装置可以收集氧气：若F充满水来收集氧气，气体应从 （填“b”或“c”）端通入；

（3）从上述所给仪器中选择适当的仪器组成一套用过氧化氢制取并用排空气法收集氧气的装置，各仪器从左到右的连接顺序是 → ．此套实验装置比用高锰酸钾制氧气的装置有一个明显的优点，是： ．

（4）二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大，且可溶于水的气体；实验室常用块状的大理石（CaCO3）与稀盐酸（HCl）气体溶于水在常温下反应制取二氧化碳，同时生成CaCl2和H2O．你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是 ；收集装置是 ．请写出制取二氧化碳的化学方程式 ．

【题目】如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：

（1）指出标号仪器的名称c ，e ．

（2）图中有几处明显错误，请改正过来

① ；

② ；

③ ；

④ ．

（3）可用图中的收集方法收集氧气的理由是 ，当气泡 时开始收集．

（4）写出图中发生反应的文字表达式： ．

（5）张珊同学按照下列实验步骤进行了实验：①按要求连接好仪器，②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上，③将集气瓶装满水扣在水槽中，④加热试管收集氧气，⑤结束时，先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽．请你分析，张珊同学的实验中缺少的关键步骤是 ．还有一步明显的错误操作请改正过来： ，如不改正，这种错误可能引起的后果是 ．

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