题目内容
【题目】(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①___________
(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字或符号表达式 。
(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为__ ____,写出该反应的文字或符号表达式_______________。
(4) 用C装置收集氧气的依据是_______________,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是 。
(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选 ,若用右图F装置收集该气体,气体由__ ____端(填“a”或“b”)导入。
(6)在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同。
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
(二)氧气性质的验证
老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。
(1)请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式:
(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应
A.放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中
(3)在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中,这样做的目的是 。
【答案】(一)(1)长颈漏斗;(2)过氧化氢水+氧气;(3)AC; 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;(4)不易溶于水;用带火星的木条放到集气瓶口,看木条是否复燃;(5)B;a;(6)A;(二)(1)硫+氧气
二氧化硫;(2)B (3)充分利用瓶内氧气
【解析】
试题分析:(一)(1)图中的仪器为长颈漏斗;(2)用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字或符号表达式过氧化氢水+氧气;(3)用高锰酸钾制取干燥的氧气,应该采用固体加热型装置和向上排空气法收集,故制取装置的组合为AC;该反应的文字或符号表达式高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;(4)用C装置收集氧气的依据是不易溶于水,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是用带火星的木条放到集气瓶口,看木条是否复燃;(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选固液常温型装置B, F装置收集该气体,要把水排出,剩余气体,故气体由a端进入;⑹在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有①采用MnO2均可改变其反应速③都利用含氧物质的分解来达到目的;(二)(1)写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式:硫+氧气
二氧化硫;(2)(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,为减小污染立即放入水中;(3)在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中,这样做的目的是充分利用瓶内氧气。

【题目】(6分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应选择(填编号)____________;
A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝
(2)为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 ;
(3)小组的同学共设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号)
为了确保实验成功,在装药品之前应该 ;
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积 | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 21 |
(4)通过对实验结果的交流,大多数的同学都验证出氧气约占空气体积的 ;通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 ;
【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
实 验 装 置 | 铁丝在氧气中燃烧 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 排水法收集氧气 |
解释 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:吸收二氧化硫,防止污染空气 | 量筒中的水:降温,吸收白烟 | 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满 |
A | B | C | D |