题目内容

实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将药品装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出.正确的操作顺序是

A.bacdfe B.abcdef C.bacdef D.abcdfe

练习册系列答案
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同学们复习气体制取时，老师提供了下列装置，请同学们完成实验并回答：

(1)仪器a的名称是____。

(2)实验室中制取二氧化碳的药品是____；若制取干燥氧气，应从上图选择____。（填字母）组装装置；若选用装满水的F装置收集氧气，应从____（填“b”或“c”)口进气。

(3)从上述装置中选择制取较纯的氧气，反应的化学方程式为____，将红热木炭置于氧气中进行燃烧实验时，为使现象更明显，应____(填具体操作)。

小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验．

（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测胶头滴管和锥形瓶中的物质可能分别是（写出一组物质即可）______ ；

（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．请你推测发生反应的化学方程式可能为（写出一个即可） ______ ；

（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 ______ ．

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是______。

（2）步骤②集气瓶中的现象是______，其反应的文字表达式为______，该反应属于______反应。步骤③中打开止水夹后观察到的现象______ 由此可得出空气中氧气的体积分数约为______ 。

（3）该实验可推论出氮气______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

（4）实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：

①______；

②______。

（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？______；______。

写出下列反应的文字表达式，并指出反应类型：

（1）铁丝在氧气中燃烧______；______。

（2）硫在氧气中燃烧______；______。

（3）红磷在空气中燃烧______；______。

（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气______；______。

（5）木炭在氧气中燃烧______；______。

下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 （ ）

A. 冰水混合物 稀有气体 B. 清新的空气 液态氧气

C. 氮气 二氧化碳 D. 澄清的石灰水 清澈的泉水

化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体，高温煅烧一段时间后冷却，对剩余固体成分进行如下探究。

（提出问题）剩余固体的成分是什么？

（猜想与假设）Ⅰ．全部是氧化钙 Ⅱ．_____ Ⅲ．全部是碳酸钙

（实验探究）

（1）甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中含有碳酸钙，其理由是_____。

（2）乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，据此得出猜想Ⅲ_____（填“成立”或“不成立”）。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想Ⅰ成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅰ成立，其理由是_____。

（3）丙同学设计实验证明了猜想Ⅱ成立。丙同学的实验方案是_____（要求写出实验的操作和现象）。

下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是

A. 甲物质由5个原子构成

B. 化学变化的后硅元素的化合价不变

C. 参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等

D. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l：1

化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是( )

A.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯

B.在点燃氢气之前先检验氢气的纯度

C.与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶

D.稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌

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