题目内容

（2010?昭通）燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
（1）右图是燃烧条件的示意图：
请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：
①
物质具有可燃性
物质具有可燃性
；
②
可燃物与氧气接触
可燃物与氧气接触
；
③
达到可燃物的着火点
达到可燃物的着火点
．
（2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为
热量
热量
变化．人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它属于
混合物
混合物
（填“纯净物”或“混合物”）．
分析：熟悉燃烧的三个条件，化学变化的性质，化石燃料的组成．
解答：解：（1）物质燃烧的三个条件：①物质具有可燃性②可燃物与氧气接触③达到可燃物的着火点．
故答案为：①物质具有可燃性②可燃物与氧气接触③达到可燃物的着火点
（2）化学变化中的能量变化表现为吸热和放热，即热量的变化．石油是由多种物质混合而成的，是混合物．
故答案为：热量、混合物
点评：本题以图示的形式考查燃烧的条件，能量的变化，使学生进一步了解燃烧的特点．
练习册系列答案
相关题目
燃烧与爆炸善用之为福，不善用之为祸．
（1）下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门  ②木材着火时，用泡沫灭火器灭火  ③油锅着火时，用锅盖盖灭  ④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭  ⑤房屋着火时，用高压水枪灭火  ⑥森林着火时，将大火蔓延线路前方的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准
隔绝氧气
隔绝氧气
，包括的事例
②③④
②③④
（填序号）．
（2）近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂．仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的，淀粉的化学式为（C6H10O5）n，它完全燃烧的产物是
水和二氧化碳
水和二氧化碳
；面粉不仅可以燃烧，一定条件下还会发生爆炸（2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡），为避免类似事件，生产过程可采取的措施有
BC
BC
（填写序号）．
A．密封门窗，隔绝氧气            　 B．严禁吸烟，杜绝火源
C．轻拿轻放，减少粉尘扬起           　D．提高淀粉的着火点．
27．（2010?昭通）做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶内放了少量水来吸收SO2，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的SO2．围绕如何处理这些SO2的问题，同学们进行了相关探究．
[提出问题]SO2是形成酸雨的主要物质．由此想到，选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2，效果会怎样？
[设计与实验]用两套完全相同的装置做对比实验（SO2不溶于植物油也不与其反应），如图所示：

（1）为确保实验的准确性，要先检查装置的______；
（2）实验开始叫，先用弹簧夹夹紧乳胶管，再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶；
（3）充分吸收SO2后，打开弹簧夹，观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积．
[结论与解释]）①把一片蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中，石蕊试纸没有变化②用胶头滴管吸取蒸馏水，滴在蓝色石蕊试纸上，试纸没有变化③把湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中，试纸变为红色
（1）甲实验中，SO2溶于水且与水反应生成H2SO3，反应的化学方程式为______；
（2）乙实验中，SO2与NaoH发生反应最终生成NaHSO3；
（3）分析实验现象得知，用碱性溶液比用水吸收SO2的效果______．
[拓展与迁移]
（1）在必须用煤作燃料的情况下．要减少SO2的排放，请你提出一条合理化建议______．
23．（2010?昭通）燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
（1）右图是燃烧条件的示意图：
请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：
①；
②；
③．
（2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为变化．人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它属于（填“纯净物”或“混合物”）．
19．（2010?昭通）写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）镁条在氧气中燃烧：．
（2）氢氧化钠与稀硫酸反应：，该反应属于反应基本类型中的反应．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网