题目内容

山东圆通“夺命快递”的罪魁祸首为氟乙酸甲酯，剧毒化学品氟乙酸甲酯是一种重要的含氟化合物，如图提供氟元素在元素周期表中的相关信息，从图中不能获得的信息是（ ）

A.氟元素是非金属元素

B.氟元素的核电荷数为9

C.氟元素的相对原子质量是19.00

D.氟气的化学式为F2

练习册系列答案
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某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动．他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:

（1）步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是 。

（2）步骤二:在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 。

（3）步骤三:再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是 ，由此可知，在使用该类化肥时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是 。

A 硝酸钡溶液

B 氯化钠溶液

C 酚酞溶液

D 稀盐酸

《食品安全法》从2009年6月1日开始实施已经有了两年，食品安全与人体健康息息相关。下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是（ ）

A.用亚硝酸钠腌制食品 B.用硫酸铜精炼铜

C.用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D.用食盐生产烧碱

目前，我国石墨烯产业正处于布局量产阶段，未来几年石墨烯将逐步填充或取代传统材料。以石墨为原料，先制备氧化石墨, 再经过热还原制备石墨烯。石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲。金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构示意图分别如下图所示，下列叙述中正确的是（ ）

A.石墨烯是一种新型的化合物

B.将石墨为原料加工制备成石墨烯，则发生了化学变化

C.这四种物质都很软，可作润滑剂

D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子

我国海洋地质科技人员在广东沿海珠江口盆地东部海域首次钻获高纯度可燃冰天然气水合物样品，并通过钻探获得可观控制储量，高效清洁能源可燃冰为天然气水合物，化学式可表示为CH4•nH2O。下列有关可燃冰的说法正确的是（ ）

A.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性

B.可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景

C.可燃冰CH4•nH2O属于一种氧化物

D.开发利用可燃冰，提供了水可能变成油的证据

某地屠宰厂发生液氨泄漏事故，经环保监测人员对现场空气进行监测，发现空气中氨气浓度远高于国家标准参考值35mg/m3。所幸救援及时，没有造成燃爆和中毒事件。请阅读资料，回答问题：

（资料查阅）

①氨气是一种有强烈刺激性气味的有毒气体，对人体黏膜和皮肤有强刺激、腐蚀性；

②液氨是由氨气加压降温液化而成极易液化成的，液氨泄漏后极易挥发出氨气；无色的液氨常用于冷库制冷；

③人一旦吸入氨气易中毒，而且与空气混合浓度达到一定比例后，极易发生爆炸。

（1）如果氨气不慎泄露，在关闭阀门和防止明火的前提下，喷洒大量水雾即可。由此可知氨气可能具有的一条性质是________________；

（2）消防队员迅速组织转移事故周边的居民，则要求的正确处置方法是_________；已知氨气的化学式为NH3，其相对分子质量为_____。有人认为只要逃离到地势高的地带，就能保障人员安全，你对此的看法和理由是_____________；

（3）迅速使用水枪稀释泄露中心周边，利用氨气与水溶解后转化为没有危害的氨水的特性。取少量氨水，滴加几滴无色酚酞溶液，可观察的现象为_________，则说明氨水呈___（选填“酸”、“中”或“碱”）性，因此还对氨水需要进一步中和处理，防止污染环境。

2013年10月，国务院出台了《关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见》，将改革重点锁定钢铁、电解铝等五大严重产能过剩行业，河北省调整钢铁产业结构，化解钢铁产能矛盾。则回答：

（1）铁的合金有两种，分别是生铁和______，两者的区别在于_____不同，都属于______（填“纯净物”或“混合物”）

（2）钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。炼铁过程中，一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe2O3）反应，则反应的化学方程式为__________________。

（3）我国早在春秋战国时期就开始使用铁器。钢铁的锈蚀所造成的损失是惊人的数据。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的____和____共同作用的结果。为了防止钢铁锈蚀，请你说明防止铁制品锈蚀的一种措施有______________。

臭氧层是地球生物的保护伞，吸收太阳光中大部分紫外线。阅读有关臭氧的材料，然后回答下列问题：

（材料1）臭氧在常温常压时是一种淡蓝色气体，可溶于水。臭氧能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，2011年3月首次在北极上空监测到臭氧低值区。

（材料2）复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

（材料3）臭氧很不稳定，在常温下即可分解为氧气，有很强的氧化性。臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。则：

（1）请从分子构成的角度，分析氧气和臭氧的化学性质不同的原因________；

（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到_______的现象；

（3）SO2遇O3微热即被迅速氧化成SO3，SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法。请写出SO2与O3反应的化学方程式________________

化学是一门以实验为基础的学科，请根据图示完成相关问题

（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。

从图中选择实验室制取一瓶较干燥的氧气的仪器组合__________；写出用图A制氧气的化学反应方程式_________。

（2）乙同学设计的实验装置（如图1所示），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。

①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是__________（填序号）。

a 大理石与稀盐酸反应制取二氟化碳

b 锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以检验二氧化碳溶于水时是否与水反应，当将产生的气体通入Ⅲ中，会观察到烧杯内紫色石蕊溶液变为____色。

（3）丙兴趣小组还设计了如下实验来探究的CO2制取和性质：

丙小组用干燥管、烧杯、铜网等设计了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图2所示。在干燥管内的铜网上应盛放__________，在本实验中，能否将铜网换成铁丝网，并说明原因_________。

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