[题目]与元素的化学性质关系最密切的是 A．元素的核电荷数 B．原子的最外层电子数C．原子的核外电子数 D．元素的相对原子质量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】与元素的化学性质关系最密切的是

A．元素的核电荷数 B．原子的最外层电子数

C．原子的核外电子数 D．元素的相对原子质量

【答案】B

【解析】

试题分析：与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数。故选Ｂ．

练习册系列答案

应用题天天练东北师范大学出版社系列答案

应用题天天练四川大学出版社系列答案

全国中考试题分类精选系列答案

初中学业考试指导系列答案

练习册吉林出版集团有限责任公司系列答案

探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？

同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到

证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．

探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？

【提出猜想】佳佳认为溶质是Na2CO3

贝贝认为溶质是Na2CO3和NaOH

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性

【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整．

实验操作

实验现象

实验结论

①取一定量大试管中的溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液，过滤

②向滤液滴加适量

①

②

贝贝的猜想成立

【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH，．请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是．

【题目】化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：

（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是__________。

（2）步骤②中的操作是_________，其目的是__________。

（3）步骤④中发生的反应的化学方程式为。

（4）本实验的结论是____________。

【题目】下列说法中，完全正确的是

A. 熄灭酒精灯可用嘴吹灭；加速溶解可用温度计搅拌

B. 金属都能与酸溶液反应；合金的熔点都高于它的成分金属

C. 硝酸钾属于复合肥；冰水共存物属于纯净物

D. 肥皂水能将硬水转化为软水；高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成纯铁

【题目】下列关于水的认识正确的是

A．水是常用的溶剂，许多物质都能溶于水

B．水体有自净能力，生活污水可任意排放

C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田

D．用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，效果最好的是过滤

【题目】硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又有不同之点。如下图体现了酸类物质的化学性质，其中X、Y及图中所给其他物质的类别不同。结合此图回答下列问题。

（1）图中①的现象是：色。

（2）已知X是金属单质，则X可以是：（填一种即可）。

（3）若此酸为稀硫酸，反应③的化学方程式为：。

（4）若此酸为稀盐酸，测得反应④得到的溶液pH>7，则溶质为。

（5）若稀盐酸与属于Y的2种物质均反应，不仅有使澄清石灰水变浑浊的气体产生且产物完全相同，则反应⑤的化学方程式为、

。

【题目】海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62 g、镁1.28 g、钙0.40 g等。这里的“钠、镁、钙”指的是

A．原子 B．分子 C．元素 D．单质

【题目】几年前，我国南方地区遭受了一场特大雪灾，道路结冰，给交通带来极大不便。为了快速消除道路上的积雪，交通部门使用了大量的融雪剂，某公司生产的融雪剂是由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成。化学兴趣小组的小红和小兰对

融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行积极的探究。

[探究实验一]取一定量的融雪剂分装两支试管，进行如下实验，现象记录如下：

【分析思考】融雪剂中一定含有，一定不含有、。由此看初步确定其成分有两种可能性：① ，② 。

【探究实验二】为了进一步确定该融雪剂的成分，小红、小兰查阅资料得知氯化钙溶于水会放热，氯化钠溶于水温度几乎不变。根据不同物质溶于水时的温度变化不同设计了如下实验：将等质量的NaCl固体、融雪剂、CaCl2固体分别溶于等体积的水中，并用温度计测定溶液的温度，装置如上图所示。

小红、小兰预测：若装置B中温度计的读数介于装置A、C中温度计的读数之间，则可确定融雪剂的成分为。(用化学式表示)实际操作中，测得A、B、C三个装置中温度计的读数非常接近，没有达到预期的结果。试分析实验失败的原因可能是。(只写一方面的原因即可)

【题目】某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体。以下是老师提供的一些实验装置。

（1）制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是（填字母）。

（2）实验室制取CO2的化学方程式为。

（3）实验室制取CO2，（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：。