题目内容
用恰当的化学用语填空：
（1）氖气_____；
（2）两个铝离子_____；
（3）导致空气污染的有害气体_____；任写一种
（4）五氧化二磷_____；
人吸入的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气，
呼出的气体中也含有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气．如何证明呼吸过程中发生了化学变化，有人采用了如图所示的装置进行实验。
（1）A、B中盛装的是足量的澄清石灰水，A瓶内所装试剂的作用______________，B瓶内试剂的作用_____________________。
（2）实验结论_________________
（3）反思：
①有同学认为该装置有些复杂，如果已有收集好的呼出气体与空气各1瓶，你的简单验证方法是______________________________。
②用吹气球的方式获得一个充满气球的呼出气体和用排水集气的方式获得一瓶呼出气体，哪种方式获得的气体更加真实?_______________，（填“吹气球的方式”或“排水集气的方式”） 理由是____。
氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字。氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO2+4HF=X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是（ ）
A. 可能含有氢元素 B. 可能含有氧元素
C. 一定含有硅元素、氟元素 D. X是一种氧化物
下列实验操作中，正确的是（ ）
A. 熄灭酒精灯 B. 倾倒液体 C. 称量固体 D. 检查气密性
如图所示实验，图1是教材中水电解实验装置，图2是某化学老师针对图1实验自创的新装置。图2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。
（1）图1电解水实验装置中所用电源是_____（填“交流电”或“直流电”）。
（2）图2中与电源正极相连的移液管中收集到的气体是①_____，检验此气体的方法是②_____，该实验说明水是由③_____组成的。
（3）你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点组合是_____（填字母编号）。
①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材都是用家庭常见的物品改制而成
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
天热的时候把一杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识正确的是
A. 未放入冰箱前的糖水一定是不饱和溶液
B. 蔗糖的溶解度随着温度的降低溶解度而减小
C. 放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数与放入冰箱后相等
D. 蔗糖溶液的质量放入冰箱前后不变
请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标号的仪器名称：（1）_____，（3）_____。
（2）若选用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要在试管口_____。发生化学方程式为_____。
（3）能用装置D收集氧气，检验氧气是否收满的方法是_____。
下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是（ ）
A. 分别通入澄清石灰水中
B. 分别将燃着的木条伸入三瓶气体中
C. 分别观察颜色，闻气味
D. 以上方法都不行
下列图示的实验操作正确的是（ ）
A. 倾倒液体 B. 测定溶液pH
C. 称取7.56g NaOH D. 稀释浓硫酸
B. 测定溶液pH
D. 稀释浓硫酸