题目内容
下列实验装置或操作正确的是( )
A.
加热液体 B.
加入固体
C.
检查气密性 D.
收集氧气
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案某兴趣小组的同学对酸的化学性质进行探究、总结及应用:
(1)酸的化学性质①—与酸碱指示剂作用。酸能使石蕊溶液变_____色，不能使酚酞溶液变色。
(2)酸的化学性质②—与 M反应。M所代表的物质类别是_____。小思为测定某假黄金 (铜锌合金)的成分，将60g稀盐酸分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中，所得数据如表。由此______(填“能”或“不能”)得出该样品中锌的质量分数。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
加入稀盐酸质量/g | 20 | 20 | 20 |
充分反应后剩余固体质量/g | 8.7 | 7.4 | 6.4 |
(3)酸的化学性质③—与金属氧化物反应。盐酸除铁锈，化学方程式为_______。
(4)酸的化学性质④—与碱反应。小成向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，后发现忘了加指示剂。同学们对所得溶液含有哪些溶质展开了讨论。
[提出猜想]猜想一:溶质是 Na2SO4；猜想二:溶质是Na2SO4和NaOH；猜想三:溶质是______。
[实验探究]小良同学设计如下的实验方案：
方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | 取所得溶液少量于试管中，滴入几滴酚酞溶液 | 酚酞不变红色 | 猜想一正确猜想二不正确 |
方案二 | 取所得溶液少量于试管中，滴加BaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 猜想三正确 |
方案三 | 取所得溶液少量于试管中，加少量CuO，振荡 | _____ | 猜想三正确 |
[方案评价]同学们讨论后认为:
①方案一存在缺陷，不能证明猜想一是正确的，原因是_______。
②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是_______。
③方案三正确，而且还可以向溶液中加入活泼金属、碳酸盐等物质进行证明。
[实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑______。
[学科渗透]如图，将电极两端插入稀 H2SO4溶液中，闭合开关，灯泡正常发光， 然后逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量，灯泡的发光情况为______。
(5)酸的化学性质⑤—酸与盐的反应。利用如图装置证明CO2与 NaOH溶液能发生反应，可先加氢氧化钠溶液，再加盐酸，气球的变化是______。
[方法感悟]化学实验可通过验证生成物的存在，来验证化学反应的发生。
某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究。甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象，结论：两种物质未发生反应；乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由______色变为无色，结论：两种物质发生了反应，反应的化学方程式为______。
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应，并对乙同学的实验继续探究：
（提出问题）乙同学实验后的溶液中的溶质是什么？
（提出猜想）猜想一：只有CaCl2；猜想二：有CaCl2和HCl；猜想三：有______。
（实验探究）为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验。
方案编号 | 方案1 | 方案2 |
实验操作 |
|
|
实验现象 | 对比标准比色卡：pH<7 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有HCl | 溶液中有CaCl2 |
（实验评价）丙同学的2个方案都有不足之处，其中：
方案1的不足之处是：______；
方案2的不足之处是：______；
（实验拓展）若证明猜想二正确，请你再设计一个简单的实验方案
包括步骤、现象、结论
_____。